Le Géographe Petit Prince

__________________________________________________________________________ Document présenté en vue de l'Habilitation à Diriger des Recherches Volume 1 - ESSAI INÉDIT DE LA DYNAMIQUE NATURELLE À LA GESTION INTÉGRÉE DE L'ESPACE LITTORAL : UN ITINÉRAIRE DE GÉOGRAPHE. __________________________________________________________________________ Catherine MEUR-FEREC Maître de Conférences à l'Université du Littoral Côte d'Opale Devant le jury composé de : Catherine BERSANI, Inspectrice générale de l'Equipement

ne s’inscrivent pas à contre-courant au contraire elles leur paraissent exactement l’expression normale de la pensée géographique de son époque. Ce qui distingue le projet du navigateur des hypothèses et autres érudits du temps des humanistes et géographes qui estiment l’existence de nombreuses îles voir des territoires plus vastes plus loin dans l’ouest dans la mer océane d’où l’obstination de Christophe Colomb d’aller vers les rivages de la Chine et avant le Japon soit le royaume de Cathay et de

radicale que ce qu'on ne le disait jadis. Naissance d'une identité européenne [modifier] L'historien anglais John Hale, quant à lui, souligne que les lettrés du Moyen Âge avaient conscience qu'ils vivaient sur un continent appelé Europe par les géographes, pour le distinguer de l'Asie et de l'Afrique. En revanche, la grande masse des habitants de l'Europe n'avaient jamais entendu ce terme : ils lisaient difficilement et « le clergé leur parlait comme à des chrétiens appartenant au continent choisi

Chapitre 3 : Les 15 et 16ème siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle. Documents d’introduction : carte du monde en manteau (1482) et Mappemonde de Waldseemuller (1507) Comparez ces deux cartes : quelle évolution observez-vous dans l’espace représenté, en à peine une génération ? · Rappel ; portulans, à quoi servent les cartes à cette époque ? · Changement d’échelle, de la Méditerranée à l’Atlantique, basculement · Monde connu plus vaste et plus

médiocres. C) SCISSION AU XVIIIe SIÈCLE 1) Cosmographie (positionnement par rapport aux astres) et cartographie. Elles sont enseignées aux ingénieurs et techniciens 2) Description des itinéraires, des régions et des pays Elle est laissée aux géographes et historiens, avec peu de mathématiques. Cette orientation va se ressentir jusqu'à nos jours, et cela correspond à ce qu'on appelle communément la vision classique de la géographie. 3) Début de l'ethnologie Descriptions faites par de nombreux

couleurs Cette partie s’appuie uniquement sur le film. Il y a de nombreux jeux de couleurs qui apparaissent tout au long du film. Le chromatisme des couleurs est utilisé essentiellement pour les personnages. -scène des Pâques, Toinette trouve la petite viole (séquence4) : Sainte Colombe est habillé de noir et porte sa collerette blanche, Madeleine est en vert pâle, ils sont habillés avec des couleurs froide. Seule Toinette se détache par des couleurs chaudes, jaune et rouge. La servante est elle

religieuses qui sont propagées par le biais des œuvres. Europe / Espagne Atout : - Position géographique (océan pacifique et méditerranée). - Etat jeune et très dynamique. - Elle attire les navigateurs, et la volonté de certain Prince. - Connecter l'Europe et l'Asie économiquement sans intermédiaire. - Henri de nautgateur 1450-1460 Conclusion: Les grandes découvertes ne sont pas très avancées et prévisibles. Mais certaines conditions les avantages. Elle détient

l’on retrouve partout et de tout temps dans la littérature. Il faut distinguer : * Le récit de voyage : Le plus ancien auteur de ce genre de récit est Hérodote (écrivain grec, 5e siècle ACN), « père de l’histoire » selon Cicéron et premier géographe, auteur notamment d’un récit de voyage en Egypte. De nombreux écrivains ont aussi noté leurs relations de voyage : Stendhal en Italie en est un excellent exemple. * Le voyage au cœur du récit : Agrément, affaire, découverte de son environnement

science auxiliaire du latin. * A partir du Vème après J-C, l’histoire est au service de l’Eglise. Histoire se fait alors dans les monastères. * Histoire au service des princes : commander par le prince. Histoire commandé que l’on appelle les Annales, des Chroniqueurs. Que se soit avec l’Eglise et les princes, vision hagiographique : Eloge de l’Histoire. Au fur et à mesure des siècles l’histoire prend de l’autonomie, notamment au 18ème avec Voltaire. Voltaire, philosophe et historien qui

Napoléon Bonaparte (Ajaccio 1769 - Saint Hélène 1821) (Empereur des Français : 1804 à 1814 et 1815) Napoléon est issu d’une famille de petite noblesse d’origine Toscane (partie de l’Italie autour de Florence), installée en Corse. Il est né un an seulement après que la Corse ait été rattachée à la France (avant elle appartenait à l’Italie). Napoléon est le deuxième d’une famille de huit enfants (il y en avait treize avant, mais il y en a cinq qui sont décédés précocement, Napoléon est le