Le Heros Peut Il Etre Imparfait

ça » 2 ) le détournement de l’incipit traditionnel Arthur Ganate : « C’est » présentatif mettant en avant ce personnage apparaissant comme un héros patriotique, respectueux de ses pères => L’auteur brouille les pistes car on ne le retrouvera plus dans la suite du roman Bardamu est un héros passif « Moi, j’avais jamais rien dit », impossible pour un héros. Importance des paroles directes Insertion du discours rapporté « voila » l,4 –» Vitesse, rythme l’action Pas de phrases descriptives Vision

naturaliste de Maupassant, Bel Ami (1885), montre l'ascension sociale de son héros, Georges Duroy, un ancien «soldat tombé dans le civil », grâce à l'appui des femmes, qu'il séduit, et qui vont l'introduire dans le milieu du journalisme, alors en pleine expansion. Il est présenté dès l'incipit, dont nous avons ici le début, comme un arriviste venu dans la capitale plutôt démuni pour réussir. La séduction semble être son arme privilégiée, et cette entrée en matière « in médias res » fait un portrait

Eloge <-> mélioratif superlatifs, texte poétique Champs lexicaux : amour, orient et beauté portrait Descriptif aux passages narratifs Valeur argumentative Temps verbaux : imparfait, futur simple, subjonctif passé , présent. Axes: I) Portrait élogieux de la destinatrice de la lettre. a) L être énonciation destinataire. b) Portrait éloge c) Poésie II) Stratégie de dissimulation de l’identité véritable de l’auteur. a) Faux locuteur, Faux destinataire

Le portrait qui présente l'héroïne est souvent assuré dans le récit traditionnel par un narrateur omniscient qui présente le corps, l'esprit du personnage et aussi son passé. L'enfance du héros est un moment essentiel de la narration car le personnage y révèle ou annonce ses futures vertus. Le romancier peut alors multiplier les signes qui révèlent la grandeur native du personnage et annoncent son destin, tantôt y analyser les déterminismes qui pèsent sur son histoire. Madame de Lafayette expose

avait donné les mœurs les plus douces » fait écho au « Il était une fois… » des contes classiques. De même l’enchaînement extraordinaire des actions, l’incroyable destin d’un héros qui échappe à tous les périls et les endroits fabuleux comme l’Eldorado sollicitent l’imagination. Candide est aussi unrécit de voyage: le héros parcourt le monde, de Prusse au Paraguay, du Surinam à la mer de Propontide en passant par Paris. Récit de voyage, roman d’aventures, quête amoureuse, roman d’initiation, la variété

FICHE BAC LES DEUX COQS Sous le règne de Louis XIV, La Fontaine met en place des fables qui critiquent la société. Ces dernières appartiennent au sous genre de l'Apologue, un récit court qui illustre une morale. On peut donc en conclure que les fables vont avoir pour but de plaire et d'instruire. En lisant Les deux coqs nous pouvons avoir de multiples problématiques tel que : Comment la morale se déploie à travers le récit ? Comment la fontaine utilise t-il la réécriture ? Quels sont les registres

Tragédie: * Personnages: importants (roi, prince...) qui ont un destin difficile (+ ils ont un confident) * Intrigue: problème politique ou amoureux, qui peuvent être grave pour l'avenir de l'homme ou d'une vie. * Langage: Alexandrins (textes recherchés) * Réactions spectateurs: admiration ou pitié pour le héros * Dénouement: mort ou renoncement des personnages Dramaturge : C’est une personne écrivant des drames, des pièces de théâtre.

bon, et le monde qu'il a créé ne peut être imparfait et mauvais. Mais que fait alors le mal sur terre ? Car le monde offre le spectacle de la misère, de massacres et de calamités. Leibniz ne nie pas l'existence du mal. Il dit que le mal, les malheurs de chacun et de l'humanité entière s'annulent. La création est une sorte d'équilibre où le mal s'intègre dans le bien : c’est ce qu’affirme Pangloss dans Candide : « Il est démontré, [dit-il] que les choses ne peuvent être autrement : car tout étant fait

aussi qui cherche la liberté, il s’oppose aux règles de la socté. Situation du passage : Extrait lettre 81. Dans cette lettre la marquise raconte sa vie, elle cherche la distraction, elle s’oppose à la société et elle montre comment elle a appris à être observatrice, pour les manipuler, elle sait manipuler. La cour est très hypocrite. PB possible : Comment cette lettre dénonce-t-elle la société du 18ème siècle ? Plan : I. Une lettre confidente A. Une lettre narrative B. Récit de son éducation

Genres Littéraires I- Les Genres Narratifs a) réels genre biographique : - biographie : présent, auteur = narrateur différent du pero principal - autobiographie : présent/PC, auteur = narrateur = perso principal - mémoires : imparfait /PS, auteur = narrateur = personnage historique - journal intime : présent/passé composé, auteur = narrateur = personnage principal de l'histoire - journal de bord : présent/PC, auteur = narrateur = perso principal, Document où sont notées