Le Héros Imparfait

milieu social auquel appartiennent ces enfants (noblesse ou haute bourgeoisie). c) Un jeu qui aurait pu mal tourner Anecdote présentée comme récit dans récit (mise en abyme) : cf schéma narratif respecté : situation initiale paisible (cf imparfait d’habitude l.4-5 renforcé par les adverbes « ordinairement » et « comme d’habitude »), élément perturbateur (Gesril pousse le premier enfant), péripéties (chute d’Hervine, sauvetage, course poursuite, bataille rangée, siège levé), situation finale

|(description détaillée, dégradation de | | |- les éléments du bébé dans le visage |- lieu banal, place ronde [l.12] |- les conditions du travail |(malhereux, souffrance) |la vie des héros) | | |de Colin |- Colin: embarrasé, nervosité |- la description de l’usine (bruyante, |- les livres de Partre sont plus |- éléments fantastiques et

fait tourner' : subit ce qu'on lui impose. Impression qu'il est seul et inférieur face à un bourreau, une mécanique destinée à le détruire. 3) La portée argumentative du passage :  a. Le regard neuf mais conditionné du héros sur le monde : • Bien qu'annoncé comme héros, Candide est loin d'en incarner traits habituels. Il subit des événements déconcertants • Pourquoi ce statut d'antihéros particulier ? Candide garde en mémoire son éducation, l'enseignement optimiste de Pangloss, nostalgie (d'une

avancer le récit L'imparfait de l'indicatif * Imparfait exprimant une action secondaire par rapport au premier plan qui est au passé simple, vue dans son déroulement : Il marchait tranquillement dans la rue quand soudain quelque chose attira son regard. * Imparfait descriptif : La coque du bateau était rouge et bleue. Les verbes de la description à l’imparfait sont vus en cours de déroulement: Le bateau voguait. Il pleuvait * Imparfait exprimant la répétition, l'habitude passée : Elle

analyserons le héros moderne et comment il apporte une vision nouvelle du monde pour aboutir à notre troisième axe d'étude, le héros du XXème siècle et les visions du monde qu'il apporte. Le roman de l'Antiquité est caractérisé par des histoires d'amour où des aspects fantaisistes sont omniprésents et où le héros principal est toujours valeureux, avec un courage exceptionnel et qui finit par surmonter de nombreux obstacles pour arriver à son objectif final. Par conséquent,le héros du roman de l'Antiquité

mois qu’il pleut. L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF • Imparfait exprimant une action secondaire par rapport au premier plan qui est au passé simple, vue dans son déroulement : Il marchait tranquillement dans la rue quand soudain quelque chose attira son regard. • Imparfait descriptif : La coque du bateau était rouge et bleue. Les verbes de la description à l’imparfait sont vus en cours de déroulement: Le bateau voguait. Il pleuvait • Imparfait exprimant la répétition, l'habitude passée : Elle se

voir les différents temps utilisés : Imparfait / passé-simple - Situation initiale (1er paragraphe) = imparfait => présentation - Péripéties (2ème paragraphe) = passé-simple + articulation "en conséquence" => on rentre dans l'action - Situation finale (3ème et 4ème paragraphes) = Imparfait => l'action s'immobilise 1. Situation initiale - Quand ? Après le tremblement de terre - Où ? Lisbonne - Qui ? "Les sages du pays", "l'université de Coïmbre" : les héros ne sont pas encore rentrés en scène

traditionnel Repères : voir les différents temps utilisés : Imparfait / passé-simple · Situation initiale (1er §) = imparfait à présentation · Péripéties (2e §) = passé-simple + articulation "en conséquence" à on rentre dans l'action · Situation finale (3e et 4e §) = Imparfait à l'action s'immobilise 1. Situation initiale · Quand ? Après le tremblement de terre · Où ? Lisbonne · Qui ? "Les sages du pays", "l'université de Coïmbre" : les héros ne sont pas encore rentrés en scène : effet de surprise

fonction et un statut de notable pour l’époque. Qualifié par son sérieux d’où l’antithèse avec le portrait du clown exhibitionniste *  « auguste amateur » : un clown à ses heures perdues. l. 2/ 3 : ironie et donc rejet perceptible dans les deux imparfaits « traquait et prenait aux cheveux toutes les occasions » qui développent une image triviale et concrète créant un aspect grotesque, ridicule. Associée au verbe « s’exhiber » cette image souligne une sorte d’impudeur dans l’exhibition Formation

sentimentalisme a) Héros , F , ridiculiserperso hésitant , cherchant stratagème pour se rapprocher b) scène proleptique annonce écheccatharsis(voir en bas)+tombe amoureux inconnu(vrai élément sur elle qu’a la fin) « elle », « il la supposait » + regard = seul contact a la fin => espoir , mais détruit par réplique du mariBrouillon analyse« ce fus comme une apparitions » passé simple + apparitions soudaineté = annonce coup de foudre « Elle était assise, au milieu du banc » imparfait description