Le Lac Strophe 1 à 9

présente ‘’La chanson du mal-aimé’’ (1909) poème de Guillaume APOLLINAIRE On trouve ici le texte puis son analyse Bonne lecture ! À Paul Léautaud Et je chantais cette romance En 1903 sans savoir Que mon amour à la semblance Du beau Phénix s'il meurt un soir Le matin voit sa renaissance. 1 Un soir de demi-brume à Londres Un voyou qui ressemblait à Mon amour vint à ma rencontre Et le regard qu'il me jeta Me fit baisser les yeux de honte 2 Je suivis ce mauvais garçon Qui sifflotait mains dans

------------------------------------------------- MEDITATIONS POETIQUES « Isolement » TEXTE : L'ISOLEMENT. Souvent sur la montagne, à l'ombre du vieux chêne, Au coucher du soleil, tristement je m'assieds; Je promène au hasard mes regards sur la plaine, Dont le tableau changeant se déroule à mes pieds. Ici gronde le fleuve aux vagues écumantes; Il serpente, et s'enfonce en un lointain obscur; Là, le lac immobile étend ses eaux dormantes Où l'étoile du soir se lève dans l'azur. Au sommet de ces monts couronnés

Le lac LL1Introduction : « Le Lac » est un poème inspiré par la liaison de Lamartine, c’est une poète romantique qui fait partie du mouvement littéraire et culturelle du romantisme.   Le Lac  est le dixième poème du recueil de 24 poésies nommé Les Méditations poétiques. Dans ce poème Alphonse de Lamartine revient seul près d’un lac où il avait vécu des moments heureux avec son amante et médite sur la fuite du temps. Ce poème est emblématique du  mouvement

Fleurs du Mal. A l'époque à laquelle est écrit ce poème, Paris est transformé par le baron Haussmann. Il s'agit d'un poème en deux parties, treize quatrains d'alexandrins en rimes croisées. Il possède une structure en miroir : les mêmes éléments sont repris dans l'ordre inverse, on commence avec Andromaque et on finit avec elle. Les allégories priment dans ce poème : Baudelaire fait appel à son imagination et à des souvenirs, des références littéraires. Le poème est dédié à Victor Hugo : à cette époque

vision de son monde, cependant biaisée par l'éclairage du crépuscule. Ce poème peut correspondre à un souvenir chanté en octosyllabe à la manière d'une balade d'enfant. Dans une lettre à André Breton, Apollinaire confie : « chacun de mes poèmes est la commémoration d’un évènement de ma vie, et le plus souvent il s’agit de la tristesse, mais j’ai des joies aussi que je chante.

Objets d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. |Séance, objectif |Supports |Activités

2005-2006) Du désenchantement au « romantisme noir ». Objets d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. Séance, objectif Supports Activités TAF évaluation Séance 1 (2h) Définir et comprendre « le mal du siècle », première source

grandes douleurs sont muettes, a-t-on dit. Cela est vrai. Je lprouvai aprs la premire grande douleur de ma vie. Pendant six ou huit mois, je me renfermai comme dans un linceul avec limage de ce que javais aim et perdu. Puis, quand je fus pour ainsi dire apprivois avec ma douleur, la nature jeta le voile de la mlancolie sur mon me, et je me complus nentretenir en invocations, en extases, en prires, en posie mme quelquefois, avec lombre toujours prsente mes penses. Ces strophes sont un de ces entretiens

Etude du poème : L'échafaud, V. Hugo 1- Retrouvez le thème du poème. Quel effet produit cette évocation implicite ? Le thème, l'échafaud n'est évoqué explicitement que trois fois dans le poème. Le poème donne à voir progressivement le coté monstrueux de l'échafaud par une série d'images. 2- Le texte poétique : - étude du mètre alexandrin 12 - étude des rimes finales et intérieures rimes suivies AABB ; allitérations [t]… et assonances [ou], [oi], [o]… - comparaisons… " le fatal couperet

I – D’une rupture amoureuse à une rupture poétique A – La rupture amoureuse « Le pont Mirabeau » narre une rupture amoureuse. Le poète commence par se remémorer son histoire d’amour à la première strophe : « Et nos amours / Faut-il qu’il m’en souvienne » (v. 2-3). Les strophes suivantes résument les étapes successives de l’amour jusqu’à sa fin. L’amour semble éternel, comme l’annonce l’adverbe « toujours » à la fin de la première strophe : « La joie venait toujours après la peine »