Le Langage Sert Il à Parler Ou Bien à Penser

dire que la comédie a aussi une fonction ludique (de divertissement) ? Ainsi nous aborderons dans un premier temps la comédie comme moyen de dénonciation et de correction des vices de la société et dans un deuxième temps nous parlerons de l’aspect ludique de la comédie. I-LA COMEDIE COMME OUTIL DE CORRECTION DES VICES DES HOMMES La comédie classique est censée plaire mais aussi instruire le spectateur. Dans cette perspective, on a affaire bien souvent à un comique empreint

 *********               Dès les années 70, l’arrivée massive des films pornographiques dans les salles de cinéma, sur les écrans de télévision, puis leur consommation accrue et décomplexée, n’échappait à personne. Et surtout pas à l’État français qui choisit, dès 1975, d’attribuer l’étiquette X à ces productions controversées. De leur côté, les militants et militantes féministes qui s’emparaient de la question de la sexualité féminine ne pouvaient pas rester indifférents au déploiement de ce genre

Introduction : Au tournant du XXe siècle, le poète, Emile Nelligan, membre de l’école littéraire de Montréal, renouvelle par sa sensibilité, sa thématique, et sa recherche, l’univers poétique, en s’éloignant radicalement de l’esprit du terroir alors très à la mode dans la belle province. L’œuvre d’Emile Nelligan est avant tout celle d’un adolescent sensible et en quête de construire un univers. Pourtant au-delà de cette exigence intime du poète, existe l’affirmation d’une œuvre qui assume, parmi d’autres

Séquence 1:La question de l'homme dans l'argumentation. *Le contexte historique,le monde moderne face aux crimes contre l'homme : Les écrivains du XX sème à aujourd'hui utilise l'écriture pour témoigner leur but est de comprendre l'origine de la barbarie humaine.Les grands combats du XX èmes siècles sont : -la peine de mort par Victor Hugo -l'antisémitisme -la barbarie nazie -les génocides -les crimes liés au colonialisme -guerre mondiale -les crime contre l'humanité dans le bloc soviétique

A. 1. Aujourd'hui, l'ambition de Molière a survécu chez nos auteurs contemporains. Les comédies de Jean-Claude Grumberg, par exemple, sont souvent des réquisitoires. De "L'Atelier", un succès mondial, il dit: "L'atelier est une pièce souvent jouée par des amateurs. Quand ils montent la pièce, ces gens lisent des livres d'histoire sur cette période, réfléchissent ensemble, deux fois par semaine durant un an. C'est à cela aussi que sert un auteur : faire circuler les idées autrement que ne peuvent

l’instruction de quelques autres, est un roman épistolaire écrit par Pierre Chardelos de Laclos et publié en 1782. Les Liaisons dangereuses sont une histoire d'intrigues, de pouvoir et de séduction, dans laquelle les deux sexes se livrent bataille. A travers les 175 lettres il nous révèle les pensées, les actions et les désirs intimes de chaque personnage. Ces lettres montrent la conquête de deux jeunes femmes, la jeune Cécile de Volanges et de la pieuse Présidente de Tourvel , par deux libertins:

dire que la comédie a aussi une fonction ludique (de divertissement) ? Ainsi nous aborderons dans un premier temps la comédie comme moyen de dénonciation et de correction des vices de la société et dans un deuxième temps nous parlerons de l’aspect ludique de la comédie. I-LA COMEDIE COMME OUTIL DE CORRECTION DES VICES DES HOMMES La comédie classique est censée plaire mais aussi instruire le spectateur. Dans cette perspective, on a affaire bien souvent à un comique empreint

signifie homme libre l’opposant à l’esclave servus. L’origine du mot illustre bien que la liberté fait partie de notre nature d’homme, qu’elle nous a été paradoxalement imposée. A première vue la liberté apparait comme la possibilité de faire ce que bon nous semble sans subir aucune contrainte du monde qui nous entoure. En cela nous nous différencions des animaux qui eux, ne peuvent que suivre leur instinct. La liberté, au singulier n’existe pas en effet cette notion s’applique à tous les domaines : on parle

catalogue ni la simple réunion d’informations piochées à d roite et à gauche. D’une part, les TPE n’ont pas vocation à être encyclopédiques et à faire le tour d’une question. D’autre part, les élèves sont chargés d’un travail de réflexion, d’élaboration et de résolution d’un problème. Il faut néanmoins prendre garde à ce que nous entendons (et sous-entendons) lorsque nous exigeons de l’élève une réflexion personnelle et lorsque nous nous référons à la nécessité de problématiser. Il semble donc nécessaire

parti. Dans ce recueil, le poète décrit des objets banals, quotidiens. Il refuse le lyrisme, et l'utilisation d'un langage artificiel. La poésie doit venir de l'objet décrit.  I. Une écriture apparemment descriptive Cette impression est accentuée par le choix du poème en prose au lieu de la poésie versifiée, et par le titre même du poème. 1) Une description organisée en trois temps a) Une certaine progression Le texte est construit en 3 temps = 3 paragraphes. - Premier paragraphe : description