Le Lecteur Doit T Il S Identifier Au Personnages

discours ou un texte c'est construire une représentation mentale intégrée et cohérente de la situation décrite par ce discours ou ce texte, par exemple, du déroulement d’un événement, incluant les moments et lieux de survenue et les interventions des personnages, ou encore du parcours à effectuer pour (re)trouver un emplacement. Cette représentation est élaborée à partir d'informations explicites de nature lexicale (les mots) organisées en phrases selon les règles (la syntaxe) propres à une langue donnée

____________________________________________________________ ________ « Un héros doit réunir en lui toutes les belles qualités, mais sans en affecter une. » affirme Baltasar Gracian Y Morales dans Le Héros. Depuis l’antiquité les héros se distinguent par ses actes courageux avec lesquels ils mettent en valeur des nombreux romans, en suscitant une réelle fascination chez le lecteur. Ainsi la notion de héros reflète couramment l'attitude d'un personnage qui s'accomplit dans des actes empreints de bon sens et qui est

d'' « aimer », de « hair » le personnage pour apprécier la lecture d'un roman? Selon Robbe-Grillet, juger, aimer ou haïr un personnage de roman sont des étapes incontournables à la lecture d'un roman et qui justifient, par la suite, l'avis général que le lecteur porte sur l'œuvre. En effet la construction de la psychologie, souvent complexe, d'un personnage de roman nous induit à le juger au fil des pages. De plus, le caractère romanesque et souvent extraordinaire d'un personnage de roman nous oblige à

géographique, est le cadre(l'arrangement) historique et social ? Comment affecte-t-il l'histoire ou la poésie ? * Qui est (sont) le caractère (s) principal ? * Qui est les caractères(personnages) secondaires et comment sont-ils liés avec les caractères(personnages) principaux ? * Le caractère(personnage) principal change-t-il ? S'il en est ainsi comment et pourquoi ? Sinon, pourquoi pas ? * Quel est le conflit ? Pouvez-vous tracer le développement et la résolution du conflit ?

LECTURE CURSIVE N°3 1ère G2 Objet d’étude le roman Parcours : « Personnages en marge, plaisirs du romanesque » Que dois-je lire ? Je choisis un roman parmi les cinq proposés:  Le comte de Monte-Cristo , Alexandre Dumas (tome I) (1844)  Nana, Emile Zola (1880)  Le ravissement de Lol V. Stein , Duras (1964) Folio  Le parfum , Süskind (1985) ; Livre de Poche  Du domaine des murmures, Carole Martinez (2011) Folio Au fil de ma lecture, je tiens un carnet de lecture qui comportera

1. Analyse du titre et attente du lecteur (thèmes attendus) - De quels éléments le titre est-il composé ? Zadig = conte éponyme (dont le nom est celui du personnage principal) = Le Juste (hébreu), le Véridique (arabe). - Sens des différents mots, raisons de leur choix ? La Destinée : ce qui doit advenir, arriver ; l'avenir comme s'il était déjà écrit dans "les astres " (mages, astrologie, horoscope) ou par un dieu (La Destinée est une entité mythologique). Histoire orientale : traduction

puisqu’avant, il était agonisant. Notons également que le format vertical n’est pas le meilleur format afin d’illustrer le contenu de la case; un format horizontale serait de mise, mais les concepteurs ont certainement misé sur cet effet afin que le lecteur porte davantage d’attention à ces cases. Nous pouvons également constater qu’à la planche 55, les cases 8 et 9 sont davantage d’une composition circulaire ce qui crée un effet de menace et de désarroi par rapport à la destruction de la maison. À la

certain nombre de contraintes. Le candidat doit rédiger un texte qui obéisse à une situation de communication où il se voit imposer : - un énonciateur (scripteur) dont on précise le plus souvent quelques caractéristiques (il aime ou il n’aime pas la poésie ; il partage tel point de vue ; il est enthousiaste ou indigné) ; - un destinataire souvent identifié ; - un support et/ou une forme liée à un genre : article de journal, journal intime, lettre de lecteur, lettre intime, scène d’exposition, dialogue…;

expériences du théâtre (textes et représentations). La tragédie classique française répond à certaines règles que l’on appelle « règle des trois unités ». Elle consiste à respecter une unité d’action, la pièce ne doit comporter qu’une seule intrigue, une unité de temps, l’action doit se dérouler en vingt-quatre heures. Enfin, l’unité de lieu impose un lieu unique. Corneille, auteur dramatique du 17ème siècle respecte ces règles ; il est particulièrement célèbre pour ses tragédies. Sur ses multiples

leurs récits à nous transporter dans leurs visions du monde. Avec leurs mots, ils peuvent nous transmettre leurs idées, leurs vérités, leurs morales. Pour faire passer leurs messages, les auteurs doivent rendre attrayant leurs récits pour que le lecteur se divertisse tout en assimilant les enseignements que l'auteur cherche à faire savoir. Cette méthode permettant de faire passer des vérités universelles est-elle réellement efficace? Nous verrons tout d'abord les différents genres littéraires et