Le Loup Et Le Chien Commentaire Composé

ROCHE Axel 1S1 Mardi 5 Novembre Commentaire composé : Les animaux malades de la peste, J. de La Fontaine Ce texte est une fable de Jean de La Fontaine, écrivain du XVIIème siècle (1621-1695) s’est inspiré d’Ésope, fabuliste de l’Antiquité, pour écrire les Fable, œuvre classique, pour lesquelles il devint célèbre. Écrite en 1678, Les Animaux Malades de la Peste fait partie du livre sept du second recueil de La Fontaine. Il est d’autant plus connu car, à travers ses fables

DÉSIGNATION DES PERSONNAGES, ET AUTRES DIFFICULTÉS LIÉES À LA LECTURE DES FABLES DE LA FONTAINE I.4. LES SÉQUENCES DIALOGUÉES : LA POLYPHONIE DES FABLES ET LA FONCTION PERSUASIVE I.4.1. Le corbeau et le renard et la persuasion I.4.2. Le loup et l’agneau et l’argumentation II. ÉCRIRE II.1. RÉÉCRITURES II.2. TRANSPOSITIONS GÉNÉRIQUES II.3. CONTINUATIONS II.4. IMITATIONS II.5. COPIES III. DIRE LES FABLES III.1. LIRE À HAUTE VOIX, SEUL OU À PLUSIEURS III.2. MÉMORISER

Fable (homonymie). Chat gardant des oies. Égypte, vers -1120 Buste de l'époque hellénistique censé représenter Ésope, le créateur du genre. La fable Le Corbeau et le Renard était déjà chez Ésope et Phèdre. (Ill. de Grandville, 1838) Le Loup et l'Agneau est aussi une fable très ancienne. (Ill. de H. Weir, 1867) Une fable est un court récit en vers ou occasionnellement en prose qui vise à donner de façon plaisante une leçon de vie. Elle se caractérise souvent par la mise en scène d'animaux

corbeau, et se termine par le récit des mauvais traitements qu’il inflige à la louve Hersent, femme d’Ysengrin et à ses louveteaux. Cette branche est le point de départ de la « grande guerre » qui oppose Re n a rt à sa victime privilégiée, le loup Ysengrin (© extrait 2, p. 176).  Les autres branches ont été composées ensuite par des auteurs le plus souve nt a n o ny m e s.Le person- 172 ∂ Le Roman de Renart, Maître Renart préchant devant les deux poules et une oie, enluminure, vers

personnages nous renseigne aussi bien sur leur caractère que sur leur appartenance sociale et culturelle. L’usage que le narrateur fait des langues étrangères, qu’elles soient mortes ou vivantes, ses références fréquentes à la littérature ancienne (les Commentaires de César, le Bellum Hispaniense) aussi bien qu’à des épisodes bibliques précis (les soldats de Gédéon), son allusion à « l’Europe savante » ainsi qu’à l’« excellente bibliothèque du duc d’Osuna » (une des plus grandes familles d’Espagne), la richesse

1) Un éloge paradoxal 2) Une scène pour exposer la situation 3) Le portrait de Dom Juan II. L’inscription de la pièce dans une idéologie 1) Libertinage et matérialisme 2) L’imitation inavouée du valet 3) La critique implicite de la religion Le commentaire rédigé : Introduction Ce texte est la scène d’exposition de Dom Juan de Molière. Molière, auteur de nombreuses pièces de théâtre au XVII° siècle, est classé parmi les représentants du classicisme. Le classicisme se caractérise par l’importance

Aujourd’hui encore, il continue à illustrer, soit les fables, les plus connues, soit celles qu’il voit d’un autre angle, avec plus de technique et de maturité. L’oeuvre de La Fontaine le fascine par sa morale, son humour et son côté coquin. Page 4 Commentaire personnel autour d’une illustration de fable ; Les animaux malades de la Peste [pic] Cette illustration réalisé par Willy Aractingi, sert de support à la fable Les animaux malades de la Peste. Les couleurs dominantes de cette illustration

question suivante (4 points): En allant à l’essentiel, précisez ce qui caractérise le personnage de Don Juan et ses transpositions dans les textes proposés ci-dessus. II. Vous traiterez ensuite un de ces sujets au choix (16 points): 1 — Commentaire Commentez le texte de Maupassant (D) à partir de la phrase: « Ils étaient une douzaine... » 2 — Dissertation A propos de Don Juan, Michel Tournier en vient à écrire: « C’est le propre des personnages mythiques de déborder ainsi leur berceau

dissertation n’est complet que s’il comporte trois composantes indispensables : l’argument avancé, l’exemple qui l’illustreet le commentaire de cet exemple. La longueur moyenne d’un paragraphe est d’une dizaine de lignes. Vous devez développer l’exemple en mettant en valeur les détails concrets qui appuient l’argument. Attention ! Il ne faut pas raconter l’œuvre, mais faire des commentaires directement reliés à l’argument à démontrer. Pour relier l’argument à l’exemple, variez les mots de liaison. Il peut

Et toi ? - Marcel. - C’est un prénom très vieux. - Je suis très vieux. (…) * * * De loin, on aurait dit une basse-cour, mélangée avec un zoo. Ou l’embarquement pour l’arche de Noé. Je voyais des loups, des ânes, des chiens, des perroquets (…) Seulement après, je distinguai l’homme qu’entourait cette ménagerie. (…) - Pardon monsieur, je m’appelle Jeanne. Un écrivain a-t-il toujours besoin d’animaux autour de lui ? - Un écrivain a pour métier la vérité. Laquelle