Le Lyrisme Spleen 4

beauté, la poésie, la foi dans un idéal, la douleur,…. Enonciation à la première ou deuxième personne. Lexique affectif, apostrophes, exclamation, interrogation, figures de style. Recherche de la musicalité => exprime la sensibilité individuelle. Le lyrisme est avant tout présent dans le genre poétique, qui se prête particulièrement à l’expression du « moi ». Mais on trouve aussi des passages lyriques en vers ou en prose dans le théâtre, l’autobiographie, la lettre, le roman. • Le registre comique :

participation de ses deux fils aux événements de Juillet … 3 Raymond Queneau, auteur de Zazie dans le métro, écrit en 1942 et publie en 1944 le roman fantaisiste Loin de Rueil … sans qu’il y soit question de la guerre, de l’Occupation, de la Résistance … 4 l’hésitation entre Brutus – les deux Brutus, Lucius Junius Brutus, consul en -509, et Marcus Junius Brutus Caepio, -85 à -42 (cf. étymologie qui ramène aussi à Hamlet – et Erostrate est éclairante, cf. note 3 p. 96 Et, dès avant sa propre mort

de piano : « impromptu » ( juste de piano ) très mélancolique : thème principal : sous forme de structure AA –BB-AA . Développement plus sombre et mélancolique que le premier : intervalle entre grave et aigu moins important , moins de ressenti de lyrisme Weber : Chef d’orchestre à Prague où il monte fidélio de bethov . Il est appelé par le Roi d ‘Allemagne pour l’orchestre national . Il ecrit plusieurs opéras mais médiocre . Procédés utilisé par Weber : le Leitmotiv : thème beaucoup plus court

Chants du crépuscule (1835) (les graines) – les voix intérieures (1837) (A Eugene H. Vicomte) – Les Rayons et les ombres (1840) (Fonction du poète – Tristesse d’Olympio – Oceano Nox) – Les Châtiments (1853) (O soldats de l’an deux – Souvenir de la nuit 4 – Le Grand Pardon :«Il neigeait … / Waterloo’) – Les Contemplations (1856) (Demain dès l’aube … – A Villequier – Le Mendiant – Les mots de la bouche des ténèbres) – La Légende des Siècles (1859 -1883) (Conscience: Caïn – Booz endormi – L’aigle du casque

romantique c’est prendre au sérieux ses rêves» Selon Malraux c’est vouloir que l’imaginaire appartienne au réel ; cela débouche souvent sur une vision politique du monde révolté, voire révolutionnaire. Sommaire : I. Le romantisme dans l’histoire (pages 2 à 4) a) Contexte historique b) Le mal de siècle c) La fin du courant II. Le romantisme en littérature (pages 5 à 27) a) Des débuts à l’étranger : le romantisme allemand et anglais b) La grande génération romantique

Dossier sur le XIXème siècle Sommaire Introduction A) Contexte historique B) Découvertes et inventions 1) dans le domaine scientifique et médical 2) dans le domaine technique C) Contexte artistique 1) peinture 2) sculpture 3) musique 4) danse 5) architecture et urbanisme 6) photographie 7) cinéma D) CONTEXTE LITTéRAIRE conclusion Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d'instabilité politique. En même temps, les bouleversements

http://www.espacefrancais.com/romantisme.html#6 Historique   4. Drame romantique Le romantisme français présente cette particularité d'avoir été un mouvement dont les mots d'ordre étaient plus esthétiques que spéculatifs : dès le Racine et Shakespeare (1823-1825) de Stendhal commence une remise en cause des préceptes esthétiques du classicisme (en l'occurrence ceux de la tragédie néoclassique) au profit de la dramaturgie shakespearienne et de ses démesures. La génération romantique (Hugo, Musset

pleure - Échos de tristesse et de mélancolie La note dominante du poème est le chagrin qui apparaît d'emblée " il pleure ", est ensuite repris " deuil " et confirmé par " peine". Mais ce chagrin doit être modulé et il s'agirait plus d'une sorte de spleen sans cause. Nous retrouvons dans ce texte le sentiment permanent de Verlaine entre le chagrin et la douceur, une âme vidée de toute motivation, une conscience aussi incolore que l'eau de pluie. CONCLUSION C'est toujours la même fatalité, la mélancolie

épique, Vigny-poète de l’idée, | | | | |Musset- le lyrisme personnel. | | | |3 |Le roman romantique: le roman sentimental, le roman historique, le roman d’inspiration sociale et | | | | |humanitaire. L’intrigue, le personnage, les techniques narratives | | | |4 |Le théâtre romantique. Le drame romantique. Hugo, Vigny, Musset

2. Parle de la littérature. 3. Parle de la philosophie et la morale. 4. Parle de la religion et l’enthousiasme. Dans les pays nordiques il y a une relation très forte avec le patrimoine. L’idée de la limitation (il faut imiter les anciens) mais Mmden. de Staël est contre cette idée et elle dit qu’il faut utiliser l’imagination. Dans les livres de Mmden. de Staël il y a 4 thèses : 1. une œuvre doit parler au cœur. 2. une œuvre doit permettre la renaissance