Le Maitre Ignorant Fiche De Lecture

progressive des crimes des prétendants. Ainsi nous poserons la question suivante. Problématique : une perversion de l’hospitalité qui répond aux principes de dissimulation et de révélation, préfigurant ainsi le châtiment à venir. Un premier niveau de lecture s’attachera à analyser le détournement des règles de l’hospitalité dans le passage. Nous verrons ensuite que le passage peut se lire comme une forme de procès théâtralisé : Ulysse qui se pose en observateur et déjà en juge prépare sa condamnation

FICHE DE REVISION PHILO . UN AUTEUR : MICHEL DE MONTAIGNE > Michel de Montaigne (1533-1592) auteur du XVIème siècle devena a son retour des guerres d'Italie "premier jurat et prévôt" de Bordeaux dont il sera ensuite maire en 1554. > En tant qu'Humaniste, il met l'homme au centre de ses Essais, qui seront publiés pour la première fois en 1580. Ouvrage réparti en trois livres, à travers lequel l'auteur livre ses pensées, ses experiences et ses lectures. Il fait apparaître une réflexion en constente

Fiche de lecture : « Autour du XVIIIème siècle » • Objet d’étude : Un mouvement littéraire et culturel : Les Lumières • Œuvre : Le Mariage de Figaro ; 1784 • Auteur : Beaumarchais (24 janvier 1732-18 mai 1799) 1-Quelques mots sur l’auteur : Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais (24 janvier 1732-18 mai 1799 à Paris) : Il fut écrivain, journaliste, dramaturge, éditeur, horloger, inventeur, musicien, politicien, espion, vendeur d'armes, révolutionnaire (pour la France et pour les

 Fiche de lecture : « Paroles » de Jacques Prévert 1°) Jacques Prévert : Jacques Prévert est un poète né le 4 février 1900 et mort le 11 avril 1977 . Il est l'un des poètes le plus lu en France. Ses poésies sont apprises dans toutes les écoles, au primaire avec « Le chat et l'oiseau »  ou « Le cancre » , comme au collège avec « Barbara » ou encore « Déjeuner du matin ». Ses poésies ont été reprises en chanson par beaucoup d'artistes comme Serge Reggiani, Yves Montant

LE DEBAT-PHILO A L’ECOLE PRIMAIRE Document réalisé par Patrick Tharrault et Frédéric Pellerin Mai 2005 1 SOMMAIRE LES OBJECTIFS LES QUESTIONS SUR LA PRATIQUE ETRE PHILOSOPHE ? BIBLIOGRAPHIE ET SITES FICHE PRATIQUE POUR L’ORGANISATION D’UN DEBATPHILO UNE EXPERIENCE DE DEBAT-PHILO EN CM1 UNE EXPERIENCE DE JOURNAL-PHILO DANS UNE ECOLE 2 LES OBJECTIFS DU DEBAT REFLEXIF A VISEE PHILOSOPHIQUE (débat-philo) Depuis plusieurs années se multiplient des expériences de débats réflexifs

Renard et la Cigogne La Cigogne se venge du renard, en lui offrant un repas dans un vase au long bec : elle seule peut atteindre les aliments. x Explicite L’Enfant et le Maître d’école Un maître d’école fait la leçon à un enfant sur le point de se noyer, avant de le sauver. x Explicite Le Coq et la Perle Un ignorant préfère une petite pièce à un manuscrit. x Implicite Les Frelons et les Mouches à miel Une guêpe doit décider à qui appartient la ruche que se disputent des frelons et

~ Lorsqu’on brosse soi-même son portrait : un autoportrait. Autres mots avec ce préfixe ? Ecriture : En 5 phrases, rédigez votre autoportrait.  Difficultés rencontrées ? (choix des infos, du vocabulaire, par quoi commencer ?) Séance 2 (lecture d’image) : Comprendre ce qu’est un monstre. Observation des affiches de films : « King Kong » « Frankenstein » « Godzilla » « Le cauchemar de Dracula » « Dr Jekyll et Mr Hyde » Type de monstre Un animal : gorille gigantesque. Un hybride

contradictoires avec les positions d’origine. Cette philosophie a pour but principal d’atteindre le bonheur et la liberté absolus. Pour cela, se sont développés six principes de la morale stoïcienne : liberté absolue de l’homme qui, même dans les fers, reste maître de ses représentations affirmation que le bien et le mal dépendent de nous indifférence à l’égard des évènements extérieurs identité de la vertu et du bonheur parenté de l’homme avec Dieu Avant tout, il est important d’expliquer le premier

sécurité est constamment assurée soit par les enseignants, soir par des intervenants extérieurs lorsqu'un groupe d'élèves leur est confié après que les maîtres ont pris toutes les mesures garantissant la sécurité de leurs élèves. Les circulaires n° 91-124 du 6 juin 1991 et n° 97-177 du 18-9-1997 précisent les obligations qui incombent aux maîtres en la matière, notamment lors de la présence de personnes étrangères à l'école que ce soit simplement pour accompagner et surveiller les élèves et/ou participer

reproduction interdite MUSEE JEAN DE LA FONTAINE 12 Rue Jean de La Fontaine 02400 CHATEAU-THIERRY Tél Fax 0033- 03 23 69 05 60 0033- 03 23 83 35 61 Courriel:lafontaine@easynet.fr Fiche éducative n°3 : Au temps ou les animaux parlaient / Musée Jean de La Fontaine AU TEMPS OU LES ANIMAUX PARLAIENT _________________ SOMMAIRE Fiche explicative ........................................................................................ p. 3 Monsieur de La Fontaine parle......................................