Le Marché Des Biens Ou Services Chez Les Classique

donc essayer de résoudre ce paradoxe-là. Dans l'antiquité on parlait d'économie domestique. Petit à petit on s’intéresse à la cité, on résonne sur des ensembles plus vastes. A partir du 17ième siècle, l'économie devient politique et se place à son service. On cherche la manière la plus efficace d'utiliser des ressources pour satisfaire les besoins. CHAPITRE 1 : Nature de l'économie et objet de la science économique I. Nature de l'activité économique A. Ces hommes ont des besoins qu'il

micro-économique Les néo-classiques I/ Introduction L’analyse micro-économique, c’est ce qui structure le cerveau d’un économiste. A/ Des classiques aux Néo-Classiques Ils vont reprendre à leurs comptes des « méthodes » des classiques. Egalement des principes de tous les économistes : - La main invisible - La prépondérance de l’offre - Ils se réfèrent à la neutralité de la monnaie Ce sont des principes très débattus chez les classiques. Donc ils reprennent

des réserves de l’état), la richesse va venir aussi de la richesse des habitants (en plus de la richesse de l’état). La meilleure façon d’accroitre cette richesse c’est de travailler. Le travail est donc au centre de l’analyse. L’agriculture, les services et l’industrie sont les 3 grands pôles de travail. Les agriculteurs sont les seuls à produire quelque chose à partir de rien selon l’analyse c’est donc l’activité la plus productive. ▪ Les Marxistes  Selon les marxistes (Hengeltz, Karl Marx)

privée, le commerce, les bénéfices ainsi que les prêts à intérêt. Ainsi, il revient à Saint Thomas d’Aquin (1235-1274) de codifier l’ensemble de ces questions morales et son œuvre atteint à La Somme Théologique. ⁃ Aristote refuse la communauté des biens mais il condamne la quête illimitée de la richesse considérée comme un vice ainsi que le commerce et des activités financières. Saint Thomas d’Aquin confirme l’essentiel de ce corpus doctrinal (c’est l’ensemble de ces idées) « le négociant porte son

.........................  14   1.2  La  physiocratie  :  veiller  seulement  au  laisser  faire,  laisser  aller  (Gournay)  ..................  15   1.3  Quelle  place  pour  l’Etat  chez  Adam  Smith,  dans  la  richesse  des  nations  ?  .....................  15   1.4  L’Ecole  historique  allemande  :  une  approche  organique  de  l’état  ..........................

Méthode de l’économie Deuxième partie : L’économie politique et les grandes écoles économiques Chapitre 4 : Théories économiques et libéralisme : 1- Aperçu sur le libéralisme et l’économie du marché 2- L’école mercantiliste 3- L’école physiocrate 4- L’école classique 5- L’école néo-classique * L’équilibre du consommateur * L’équilibre du producteur * L’équilibre partiel * L’équilibre général 6- L’école keynésienne * Contexte d’apparition * Critique de la

CHAPITRE INTRODUCTIF L'objectif de ce cours est : Montrer la diversité des différents courants de pensées Savoir distinguer les classiques des néo-classiques, des marxistes et des keynésiens Savoir caractériser les modes de fonctionnement du système économique : le libéralisme économique et l'économie planifiée Présenter les méthodes d'analyse et savoir distinguer les analyses macro-économiques des analyses micro-économiques Présenter les différents secteurs institutionnels

place pour l’Etat chez Adam Smith, dans la richesse des nations?.....................15 1.4 L’Ecole historique allemande une approche organique de l’état.....................................16 1.5 L’Analyse Marxiste l’Etat comme instrument de la domination capitaliste................16 Section2–Les analystes contemporains XX° siècle.........................................................................17 2.1 Justification macroéconomique de l’intervention publique chez Keynes ...........

Objet d'étude n°2 le marché de la consommation Problématique : La crise a-t-elle freiner les consommateurs dans leurs achats ? DOC 1 : L’évolution des achats des ménages français, d’après le panel consommateurs Kantar Worldpanel. Les achats des ménages en 2011-2012 : Des clients plus nombreux, des achats record Après un début de campagne calme, les achats des ménages se sont nettement dynamisés au 1er semestre 2012. Les quantités achetées ont atteint des niveaux record entre février

Roux Livre : Economie politique : quatre thèmes de microéconomie de Vincent Roux Examen : une question sur la première partie du cours, une question sur les marchés et les prix, une question sur la macroéconomie ( voir la demande effective sur internet ) Ne pas réviser chapitre 1 titre 1 de la première partie, l’analyse générale des marchés dans le chapitre 1 partie 1 question sur le II mais pas sur les trois autres domaines Réviser la théorie du producteur, l’analyse keynésienne Première partie :