Le Maternage Dans Le Soin

DEBERTOLIS Nadine SOIN, TEMPS, TOXICOMANIE Entre temps des toxicomanes et temps des professionnels : un difficile équilibre à trouver dans l’accompagnement. Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Assistant de service social Session juin 2005 Ecole Rockefeller – Lyon Je remercie pour leur soutien et leur patience, mon responsable de guidance de mémoire, mes relecteurs, et mes proches. Je remercie également les professionnels qui m’ont fait partager leurs expériences.

se socialiser avec le contact des autres enfants. Des projets éducatifs sont mis en place en fonction de chaque section. La crèche a pour rôle de pallier au mieux l’absence des parents, sans s’y substituer, au niveau affectif (soins, câlins, maternage etc..) comme éducatif (respect des autres, partage, propreté, politesse, écoute …) 7 Espaces de vie 4 SECTIONS Les Bébés : · 1 salle d’activités et de séjour · 1 salle de change · 1 biberonnerie · 2 dortoirs aménagés Les Moyens : · 1 salle

Les directrices appelées « berceuses », infirmières, sont souvent des religieuses. Des infirmières sont également présentes sur le terrain. Ce modèle éducatif repose essentiellement sur le dressage, l’hygiène et la restriction des rapports de maternage entre professionnels et enfants. A la fin du XIXème siècle, la puériculture est définie comme « La science qui apprend à élever physiologiquement et hygiéniquement les enfants » avec comme but de « rompre avec l’empirisme traditionnel, d’acquérir

tradition 39 2.3 Le théâtre africain à l’heure de la mondialisation des échanges culturels 42 2.3.1 La multiplication des échanges culturels et des migrations 42 2.3.2 La reconnaissance et le politique 43 .2.3.3 Un maternage douteux 44 2.3.4 Des effets de l’ouverture au monde à la fin des années 1980 45 2.4 L’émergence de nouvelles dramaturgies 46 2.4.1 De nouvelles thématiques 47 2.4.2 De nouvelles approches dramaturgiques 49

auprès d‟infirmières d‟un département de chirurgie, nous apportent des éléments de réponse. Il est clair que ces sentiments influencent la prise en soin, mais cela peut être évité par de nombreuses stratégies, telles que l‟utilisation de matériel injustifiable dans la situation (gants - masque), le travail émotionnel, l‟instrumentalisation du soin, les mécanismes de défense ... Nous sommes arrivés à la conclusion que ce sujet est difficilement abordable, car les infirmières interviewées ne parlent

personne, que ce soit le malade, son entourage, les soignants et finalement toute une société. Face à cette somme de mal-être, mes propos sont ici engagés, dérangeants bien que je sache que bien des choses se mettent en place pour une meilleure prise en soin des déments, que beaucoup de personnes s’investissent au quotidien pour accompagner aux mieux nos vieillissants. Comme l’écrit Edgar Morin dans son livre Introduction à la pensée complexe : « L’acceptation de la complexité, c’est l’acceptation

aux désorganisations. » Si aucun pallier de densité suffisante ne parvient à freiner la désorganisation, qui prend alors une allure régressive,les équilibres fonctionnels antérieurement présents s'effacent. Dans certaines conditions favorables de soin les organisations disparues réapparaissent, signe que les Instinct de vie ne cèdent plus le pas aux instincts de mort. De façon théorique, Pierre Marty, considère que si les systèmes pathologiques mentaux ne peuvent se mettre en place ou bien s’épuisent

notions d’enveloppe et de fonction contenante sont très actuelles et ne cessent de se déployer. Elles s’appliquent au modèle même de la psychanalyse, à la théorie de sa pratique. On peut, en effet, comme le fait Didier Houzel2, dégager trois modèles du soin psychanalytique, à la fois d’un point de vue chronologique ou historique, et d’un point de vue actuel, ces trois modèles pouvant opérer solidairement ou simultanément : – le premier modèle est celui de la décharge. Ce qui soigne, c’est de décharger

pour m’améliorer dans ma pratique. En 1990 suite à une rencontre lors d’une formation, on me propose d’intervenir en libéral dans un foyer médicalisé d’adulte handicapé. Au contact de ces patients j’ai appris à changer mon comportement mécaniste du soin vers une approche plus globale et individualisé. Parallèlement suite à des formations universitaires en physiologie du travail et ergonomie, je m’inscris comme formateur à la Direction Régionale du travail et j’exerce une activité de prévention dans

parent-enfant, ainsi qu’aux mauvais traitements à l’égard des enfants. En 1999, elles mènent une étude concernant le risque plus important des enfants ayant un trouble du comportement à développer une perturbation de l’attachement avec son donneur de soin. Benoit et Coolbear relatent cette recherche dans Failure to thrive : risk for clinical disturbance of attachment? Elles mènent cette étude à l’hôpital pour enfants de Toronto. Elles utilisent l’AAI (entretien d’attachement adulte qui se centre sur