Le Meilleur Des Mondes Argumentation

LES CITES ET LES MONDES : LE MODELE DE LA JUSTIFICATION CHEZ BOLTANSKI ET THEVENOT LE MODELE DE BOLTANSKI : LES CITES ET LES MONDES La conception de la justice chez Boltanski et ses élèves, élaborée dans des travaux publiés surtout au début des années 90, commence aujourd’hui à passer dans les textes de vulgarisation. La théorie des « Cités » et des « Mondes » est ainsi utilisée, par exemple, par des formateurs en travail social. Elle vient concurrencer les analyses classiques en termes de stratégie

vérifier que vous pouvez les situer historiquement, par rapport aux mouvements littéraires, culturels et politiques de leur époque ; ensuite vous faire connaître les auteurs du programme de 1ère ( axes à retenir : poésie, théâtre, autobiographies, argumentation et réécritures ). Vous n’êtes pas obligés de lire un livre intégralement, vous pouvez sauter quelques passages mais il faut connaître ces œuvres et être capables de dire pourquoi elles sont intéressantes, d’un point de vue littéraire.

GENRES ARGUMENTAIRES DU XVIEME SIECLE À NOS JOURS Au travers des siècles, l’Homme a évolué. De simple individu, le développement d’un être au milieu d’un groupe s’est fait plus présent. Une évolution qui s’est vite confirmée dans une argumentation tout aussi évolutive au fil du temps. Réquisitoire, plaidoyer, dialogue, apologue, essai, autant de genres que nous ne pouvons ignorer et qui illustrent les progrès d’une Humanité et de nombreux styles littéraires. 1) La question de l’Homme

énumération chronologique très longue (l.6 à 15) de noms propre censées démontré que « les grandeurs[...]sont dangereuses » (l.5), leçon de philosophie historique totalement hors situation. Ensuite, il reprend son argumentation familière : « tout les événement sont enchaînés dans le meilleur des mondes de possible... »(l.27), et il fait une ellipse qui récapitule l’enchaînement des faits depuis le château jusqu'au repas chez le vieillard. Il se révèle donc incapable de se corriger, prisonnier des mêmes idées

III, de la religion au chap. VI, de la philosophie optimiste tout au long des aventures de son personnage, de l’esclavage au chap. XIX…). Bien sûr, certains romans ou certaines pièces de théâtre, quelle qu’en soit l’époque, portent aussi une argumentation indirecte et incite le lecteur à réfléchir (voir L’Ile des esclaves de Marivaux ). Cependant, la pièce met en avant la psychologie, l’épaisseur humaine et l’évolution intérieure des personnages.  Ensuite, par l’ironie l’argumentation indirecte

avec le Baron, la Baronne, le fils du Baron, Don Isakart ; les forces publiques et militaires comme les jésuites et les Bulgares ; et la religion. I- Techniques structurelles Voltaire utilise deux formes de structure afin d’appuyer son argumentation. A) Des événements tragiques qui s’accumulent Voltaire souhaite, en rédigeant Candide, contrer les théories optimistes qui sont en vogue à l’époque. Selon lui « cette triste et plus ancienne vérité, reconnue de tous les hommes, qu’il y a

une satire p philosophique et sociale. Introduction Voltaire (1694-1778), conte philosophique, 1759. Fait partie du siècle des lumières. Dans ce début de chapitre 1 de Candide, Voltaire donne l'image du meilleur des mondes possibles. C'est l'incipit du conte, et il a pour fonction de présenter les personnages, le contexte, la situation initiale. Cela se fait par petits paragraphes successifs, correspondant à peu près chacun à un personnage; le chapitre est clôt

paragraphes doté de deux arguments chacun et d'un exemples par argument et finalement d'une conclusion. Dans une première partie j'étudierai, les points forts de l'argumentation indirecte et dans la deuxième partie les inconvénients d'utilisés une argumentation indirecte. L'argumentation indirecte est efficace auprès des lecteurs car il n'affirme pas des idées nettes et laisse le lecteur se faire sa propre idée et son propre jugement. D'abord on peut faire passer des idées à travers des histoires et

Dumas Mickael 1S1 Fiche de lecture de : Le meilleur des mondes De Aldous Huxley I/ Ce livre Le meilleur des mondes, écrit en 1931 par Aldous Léonard Huxley. Il parut la première fois en 1932. Ce livre est une contre-utopie, utilisée pour critiquer les biens faits de l’homme poussés à l’extrémité, se retournant finalement contre lui. Ce livre est étudié lors de cette première séquence, L’utopie, rêve au cauchemar ? L’objet d’étude de cette séquence est, l’argumentation : convaincre, persuader

puisqu’il faut en découvrir les correspondances ainsi que la logique sous-jacente. • L’apologue ( Il y a donc des textes qui présentent des argumentations directes dans la mesure où ils appartiennent aux genres argumentatifs et d’autres qui son des argumentations « déguisées », indirectes. Etudier un texte argumentatif C’est étudier si une argumentation est efficace : Il faut repérer La situation d’énonciation • le locuteur se manifeste personnellement par les indices d’énonciation