Le Modèle Agricole Breton

jours I- Les transformations du monde rural A- Des transformations profondes (1830-1914) Le monde rural va connaitre des transformations notamment avec la révolution agricole (lire feuille). En France, il n'y a pas eu de révolutions agricoles mais quelques innovations. Bien qu'il n'y ai pas eu des révolutions agricoles, des transformations ont eu lieu petit à petit notamment à partir de 1830. Jusque-là on a quand même en français une résistance à l'exode rurale beaucoup plus précoce en Angleterre

concurrentiel. • Le macro-environnement Il s’agit ici d’évaluer les facteurs globaux qui ont une influence, plus ou moins directe, sur l’entreprise Darégal, afin de comprendre leurs différents impacts présent et futur. Pour cela, nous utiliserons le modèle dit PESTEL qui prend en compte les facteurs politiques, économiques, socioculturels, technologiques, écologiques et enfin légaux. Les facteurs influant peuvent être regroupés au sein de 3 grands groupes pertinents dans notre analyse :

aggrave le vieillissement de la population faiblement compensé par les immigrés qui participent à la reconstruction d’un pays dont le Nord est en ruines. De plus, de nombreuses valeurs ont volées en éclats, conjointement à la guerre, par exemple, le modèle familiale s’érode : croissance des divorces (de 15 000 à 41 000 en 1914 et 1920). Les valeurs bourgeoise de mérite et d’effort mises à mal avec apparition de nouveaux riches qui ont bâti leur fortune sur l’industrie de guerre, perçus comme des profiteurs

caractère varié. L’essentiel de la commune est composé d’un plateau bocager à dominante agricole, tandis qu’à l’Est, la vallée de l’Isole présente un relief escarpé versants boisés. En effet, malgré les transformations et la pression de l’urbanisation, Mellac a gardé un cadre paysager rural ancien (boisements, talus, chemins creux). L'occupation du territoire est essentiellement agricole : 90% des terres sont agricoles. La commune ne s’est pas engagée sur la voie de l’urbanisation incontrôlée, elle tient

nom de la région le laisserait croire. Grâce à l’A11, l’Océane, et au TGV Atlantique (1989), ces villes sont rapidement connectées entre elles et avec Paris. •  Nantes est incontestablement la capitale de cette région taillée pour elle : à la fois bretonne et ligérienne, elle polarise une très grande partie de la région. Par sa taille de 6e commune française (283 000 hectares en 2008) et de 8e aire urbaine (768 300 hectares en 2007) ainsi que par ses fonctions métropolitaines, elle tend à devenir la

André-Jean Tudesq Média et monde agricole depuis 1945 In: Économie rurale. N°184-186, 1988. Un siècle d'histoire française agricole. pp. 205-214. Abstract The relation ship between media and the farming world from 1945 to 1980 have developed in a context of often sharp changes. The media have both generated and expressed the farming world opening out on the outside world. A change took place : from lesser penetration or outdated equipment to a larger consumption of the daily press and TV

Source d’émerveillement, le littoral a depuis longtemps inspiré les artistes dans leur création, ainsi Monet lors d’un unique séjour à Belle-île-en-mer déclame son amour breton : « la mer est d’une beauté incroyable et peuplée de rochers fantastiques ». Le littoral fascine, la mer possède une poésie infinie et alliée à un climat doux cela semble garantir un mode de vie plaisant, l’attraction devient alors inéluctable. La France apparaît être un endroit propice à cet épanchement, puisque bordée

La société et l'économie française : le temps des frustrations et des mutations Trois modèles de société : - une société de castes (les métiers sont propres à certaines castes) - une société d'ordres (ancien régime) - une société de classes (contemporaine) La société d'ordre comprend des privilèges et des honneurs différents y compris au sein même du Tiers Etat. Cette société est très hiérarchisée. Il existe des querelles de préséance : défense de son rang,

1re STG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Les choix et les démarches pédagogiques du manuel de 1re STG Magnard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 HISTOIRE Thème 1. Diffusion et mutations du modèle industriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Les problématiques du thème . . . . . . . . . . . . . . . 15 Les notions du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 La démarche du thème . . . . . . . . . . . .

et éco analogues. Or avec l’intégration des PECO, on intègre des pays qui sont éloignés du point de vue des valeurs, régimes politiques et économique. Avec les PECO est apparu un terme : élargissement. L’Europe veut étendre aux pays candidats sont modèle. L’adhésion a l’UE est une tjrs une adhésion sous conditionnalité (art 237 du trait : critères de Copenhague. Tout pays qui se porte candidat doit avoir dans son pays un état de droit (dt de l’homme, démocratie), une économie de marché et doit