Le Monde Au Milieu Des Années 1950

LD1 SEMESTRE 2 GRANDS PROBLÈMES SOCIAUX CONTEMPORAINS INTRODUCTION La société contemporaine débute dans les années 1945-1950, période de reconstruction. La France va connaître, notamment à partir du milieu des années 1950 une croissance économique qui est sans doute la plus longue et plus forte période de croissance de son histoire. On entre dans ce qu'on appelle les « 30 glorieuses » avec un taux annuel moyen de croissance de 5%. Si la croissance est possible c'est parce que à cette

française ». Le hasard dont on dit qu’il fait bien les choses m’a conduite à adhérer à la Fondation Mouloud FERAOUN dès 2012. Cette adhésion m’a mieux fait connaître cet auteur et m’a fait découvrir l’existence d’une édition de fils du pauvre parue en 1950, beaucoup plus complète que celle communément éditée en 1954. Après l’avoir lus, cette version m’a parue plus conforme à ce que j’attendais du livre. C’est de là que m’est venue l’idée de chercher à comprendre ce qui pourrait expliquer ces deux éditions

I. Généralités. A – Situation historique du roman Le roman « Les gommes » (1) d’Alain Robbe-Grillet est paru en France en 1953 aux Editions de Minuit. Les années 1950 furent le théâtre de bouleversements et ce livre en témoigne. Les guerres mondiales. Les années 1950 sont tout d’abord marquées par la fin des deux conflits mondiaux, qui ont profondément marqué la première moitié du 20ème siècle. La Seconde guerre mondiale fit rage entre les Alliés (France, Royaume-Uni, URSS et USA) et l’Axe (Allemagne

PROGRAMME 2014-2015 : QUESTIONS POUR COMPRENDRE LE XXe SIÈCLE THÈME 1 : CROISSANCE ECONOMIQUE, MONDIALISATION ET MUTATION DES SOCIETES DEPUIS LE MILIEU DU XIXE SIECLE CHAPITRE I : CROISSANCE ECONOMIQUE ET MONDIALISATION Quelles sont les mutations de l’économie mondiale depuis 1850 ? INTRODUCTION « Si PSA fait ce mariage chinois, c’est qu’il n’a pas le choix. Le constructeur doit impérativement trouver des fonds. [L’entreprise chinoise] Dongfeng devrait ainsi réaliser le plus gros investissement

Les mutations de la famille traditionnelle   Peut-on parler de crise de la famille ?   I. Le modèle traditionnel de la famille du XIXe siècle aux années 1960-70.   1. La famille, une institution.   2. La place de la femme dans la famille.   3. Une stricte éducation des enfants.   II. Une évolution progressive de la famille.   1. Le déclin du mariage et l’essor du divorce.   2. De nouveaux liens avec la parenté.   3. La conquête de l’autonomisation.   III. La famille moderne

directeur: Comment l'affrontement entre les deux Grands conduit-elle à la division du monde en deux blocs? A. Les deux blocs Documents étudiés en classe: doc.3 p. 131, « la doctrine Truman » ; doc.5 p. 131, « la doctrine Jdanov »; doc.6 p. 131, « l'aide du plan Marshall » ; doc.2 p. 130, « la crise de Cuba » ; doc.1 p. 144, « la coexistence pacifique » ; doc. 3 p. 145, « les missiles en Europe au début des années 1980 ». Questionnement:-Document 3 p. 131: Qui est Truman? Quels sont les deux

Années | Dates | Evènements | | | | 1770 | | Apparition de la gymnastique | 1806 | 10 mai | Création du lycée par Napoléon. C’est une institution destiné à former les élites de la nation pour le diriger. | 1833 | 18 juin | La loi de Guizot : loi qui oblige toutes les communes à entretenir une école primaire mais on y apprend tout juste les rudiments d’instruction | 1860 | | Société de Gym dans une optique de préparation militaire, elle se fédère en 1873 dans une union des sociétés

Paris et directeur du Centre d’histoire de Sciences Po. C’est l’un des principaux représentants de l’histoire culturelle française, qu’il a contribué à développer par ses travaux sur l’histoire des intellectuels, la culture de masse et la France des années 1960. Il succède en 2000 à Pierre Milza à la tête du Centre d’histoire de l’Europe au XXème siècle, renommé depuis en Centre d’histoire de Sciences Po. Il s’est en particulier fait remarquer pour ses analyses des relations et des engagements des intellectuels

Dans le tiers monde, la croissance démographique et l’exode rural 3. nourrissent l’urbanisation Conséquences socio-économiques, culturelles et III. environnementales IV. Conclusion I. Introduction Le monde connaît depuis le milieu du xxe siècle une très forte accélération de l’urbanisation, qui se traduit par l'accroissement de la population, de la taille et des activités des villes. Cependant, cette croissance urbaine pose de nombreux problèmes, surtout dans les pays du tiers monde. Taux d’urbanisation

nombreux articles parus dans diverses revues : Pour l’enfance « coupable », Enfance, Vers l’éducation nouvelle, Rééducation, Sauvegarde de l’enfance, Recherches, Nous avons rencontré Fernand Deligny à Paris, au temps de La Grande Cordée, dans les années 1949-1954. À l’initiative de Louis Le Guillant et de Germaine Le Hénaff 2, il participait à certaines des réunions hebdomadaires de l’équipe éducative du centre d’observation de Vitry. Sa parole avait du Maurice et Suzanne Capul, Comité de rédaction