Le Monde De 1870 à 1939

Apaiser l’Europe de 1848 à 1945 Victor Hugo président du congrès de la paix universelle tenu à Paris en 1849 proclamait « Un jour viendra où la guerre paraîtra aussi absurde et sera aussi impossible entre Paris et Londres, entre Pétersbourg et Berlin, entre Vienne et Turin, qu’elle serait impossible et qu’elle paraîtrait absurde aujourd’hui entre Rouen et Amiens, entre Boston et Philadelphie. Un jour viendra où |…] vous toutes, nations du continent, sans perdre vos qualités distinctes

MONDIALISATION (1850-1919) A. Grande dépression et seconde révolution industrielle B. Processus de concentration industrielle et financière C. Nouvelle hiérarchie des puissances économiques DEUXIEME PARTIE : PROSPERITE RELATIVE, CRISE 1929 ET DEPRESSION ECONOMIQUE (1919-1945) A. Les années 20 : entre dynamisme et problèmes structurels B. Le krack de 1929 C. Années noires et nouvelles politiques économiques TROISIEME PARTIE : LES TRENTE GLORIEUSES (1945-1973) A. Une structure de régulation

points : questions (8 points) et le paragraphe argumenté (10 points) La deuxième partie est notée sur 12 points : questions (4 points) et le paragraphe argumenté (8 points) La troisième partie est notée sur 6 points Il reste 4 points qui sont attribués à la maitrise de la langue (orthographe et expression écrite) et au soin. ____________________________ Les candidats doivent faire preuve de leur identité au moment des épreuves (pièce d’identité avec photo) Le jour de l’épreuve, vous avez le droit

2. Les conséquences financières 6 4.3. Les conséquences sociales 7 II/ La période de l’entre-deux-guerres :1919-1939 7 1. Les traités de paix de l’entre-deux-guerres  7 1.1. La SDN 7 1.2. La conférence de Paris 7 1.3. Le traité de Versailles 8 1.4. Les autres traités de paix 8 2. La structure géopolitique du monde entre les deux guerres 9 2.1. L’Allemagne 9 2.2. L’Italie 10 2.3. Le Japon 10 2.4. L’URSS

d'un savoir] A.− Établissement dans lequel on donne un enseignement collectif, p. méton. cet enseignement lui-même et son contenu; ensemble des établissements scolaires. Camarade, directeur, maître d'école; école buissonnière*. Les sœurs de la Providence, qui tenaient une école gratuite de jeunes filles (Champfl., Bourgeois Molinch.,1855, p. 60).C'est seulement par cette réforme des méthodes de l'enseignement que l'école peut remplir aujourd'hui sa mission de toujours, celle d'initier à une culture

Lamia Traoré Aidah Introduction : Du traité de Versailles à l'invasion de la Pologne par les armées nazie et soviétique s'écoulèrent 20 années qui virent la montée en puissance des dictatures en Europe jusqu'au début de la seconde guerre mondiale. Les années vingt s'ouvrent dans la douleur. L'Europe, dans son ensemble très affaiblie, peine à se remettre de ses blessures. Le bilan est dramatique sur le plan humain et matériel alors qu'un nouveau rapport

Chapitre : La croissance économique 1880-1939 I . Progrès agricoles et croissance industrielle  2 phénomènes simultanés : * Hausse de la production dans TOUS les domaines agricoles. Baisse de la main d’œuvre ( > + prod > - paysans). A CAUSE de la mécanisation qui touche l’agriculture >MACHINISME AGRICOLE, apparition du tracteur juste avant la guerre de 1914 (entre 1905 et 1915). Passe vite au Diesel grâce à l’entreprise MERCY FERGUSSON car à la vapeur ce n’est pas efficace. Le

JC : Victoire de César face à Vercingétorix à Alésia, la Gaule devient romaine. Ie siècle : Naissance du christianisme, religion née en Palestine. Ie siècle et IIe siècle : Pax Romana, période de paix dans l'Empire romain. 622 : Mahomet, prophète en Arabie de l'islam, 622 correspond à l'Hégire, son départ de la Mecque car sa religion n'est pas accepté. 800 : Charlemagne, roi des Francs, devient empereur à Rome. Xe – XIe siècles :

Entrée de Jeanne d'Arc à Orléans 1887 SCHERRER Jean-Jacque s Cette œuvre a été présentée au Salon de 1887. [Rappel : le Salon désigne le lieu où se fait l'exposition annuelle d'œuvres de peinture, de sculpture, de gravure,... sélectionnées par un jury académique. Il désigne par extension l'Exposition même.] Ce tableau monumental de 5 x 3,74 m est une huile sur toile. Cette œuvre s'inscrit dans le contexte du 19è siècle de redécouverte du Moyen-Age, et particulièrement

Dissertation II. Évolution de la conception de la poésie A. Poète messager du divin (la pléiade) Selon la tradition, le poète est l’héritier d’Orphée, inspiré par les Muses et familier du Parnasse. Prêtre d’Apollon, il sait, par la force incantatoire de la poésie lyrique, qui est la musique, chant et harmonie, calmer les bêtes féroces, enchanter la nature et apaiser les passions humaines. Doté d’un pouvoir de divination, il déchiffre l’invisible et devient ainsi le poète alchimiste, capable