Le Monde Ouvrier De 1850 à 1914

animation d'1h15 propose de faire découvrir à vos élèves l'univers de la mine au XIXème siècle tout en expliquant la démarche de l'écrivain Émile Zola (réalisme des personnages, relevé de quelques procédés littéraires). La visite de la galerie, axée uniquement sur la partie ancienne (pas de train), permet d'aborder les conditions de travail des mineurs (hommes, femmes et enfants), la hiérarchie dans l’administration des mines, le mouvement ouvrier, les luttes sociales et le système

siècles ainsi que les éléments qui ont participé à leur réalisation. Présenter l’impact de ces progrès sur les domaines économique, social et démographique. INTRODUCTION Pour mieux percevoir les transformations qu’a connues le monde dès le XVIIIe siècle, il convient de faire un aperçu de la société avant ces transformations. De la fin du Moyen Âge1 au XVIIIe siècle, la société est largement féodale2 et presque exclusivement agricole. À l’exception de certaines régions, comme les Flandres

4ème partie : le 19ème siècle Le décollage de la France : La France est le deuxième grand pays a rentré dans l’ère de l’industrialisation, au cours de la première moitié du 19ème siècle. Cependant l’essor industriel est moins intense et plus progressif qu’en Grande Bretagne. 1) Une industrialisation progressive A) Un essor industriel, graduel plutôt qu’un décollage Pour la plupart des historiens, l’essor industriel de la France est réalisé au cours du 19ème siècle sans décollage

s’attache à un autre organe ou au reste du corps. Ce qui est à la base, à l’origine de quelque chose : Découvrir la racine du mal. Littéraire. Lien solide, attache profonde à un lieu, un milieu, un groupe :Nous tenions à ce pays par des racines profondes. Anatomie Partie d’une dent située dans l’os alvéolaire du maxillaire. Géologie Sous les chaînes de montagnes, partie profonde de la croûte continentale caractérisée par un enfoncement du moho jusqu’à 70-80 km. Linguistique Forme virtuelle à laquelle

de la Chine.Au Pakistan, en Inde ou au Népal, des parents qui ne peuvent subvenir à leurs besoins, vendent leurs enfants à des fabricants de tapis. Certains, âgés à peine de 4 ans, tissent la laine accroupis pendant des heures. Des médecins ont remarqué que cette position pénible de travail leur provoque, à partir de 6 ans, des problèmes de croissance. Parfois leurs mains gonflent, deviennent douloureuses. Ensuite, à force de respirer des poussières de laine, ils ont des maladies respiratoires telle

l’effondrement du modèle socialiste, on peut dire qu’il n’y a plus qu’un seul modèle d’organisation dans le monde : le système capitaliste. Rares exceptions : Chine, Vietnam Or, la dernière crise économique montre que se système a des limites, des dérives du modèle. Cette crise est révélatrice des défauts du modèle. Cette crise a été accélérée par la faillite de Lehman Brother. Ce système est le produit d’une longue évolution qui a vraiment débutée au moyen âge. On peut le définir comme un

L’AGE INDUSTRIEL ET SA CIVILISATION DU MILIEU DU XIXeme A 1939 Chapitre I :’Industrialisation et croissance économique de 1850 à 1939 Introduction Entre 1780 et 1850, le Royaume Uni transforme radicalement ses méthodes de production. Les machines-outils se substituent au travail manuel et les artisans dispersés dans des ateliers font place aux masses ouvrières dans les usines Ce processus d’industrialisation s’étend à l’Europe de l’Ouest et aux USA. L’âge industriel qui s’épanouit au XIX

économique et Sociale Histoire des Organisation Marc Bloch: il réforme la vision de l'histoire pour en changer sa conception. Il a voulu prendre en compte la société ds l'histoire. Introduction Les cycles économiques: 1785 : Première industrialisation (énergie hydraulique, moteur à vapeur, textile, rail, fer, acier) 1914: Deuxième industrialisation ( moteur à combustion, pétrochimie, électricité, chimie, aéronautique) 1990: Nouvelle économie ( nouvelles techniques de l'information et communication(NTIC)

L'Empire britannique [modifier]Article détaillé : Empire britannique. Le Royaume-Uni de Grande-Bretagne a joué un rôle important durant le siècle des Lumières, avec une présence forte en philosophie et en sciences ainsi qu'une grande influence dans la tradition théâtrale et littéraire. Tout au long du siècle qui suivit, le royaume a pris une part importante dans le développement des idées occidentales de démocratie parlementaire, avec une remarquable contribution en littérature, en arts et en sciences

qui contribuent à la cohésion sociale. L’histoire sociale est, de ce fait, étroitement liée à l’histoire politique puisque les transformations des institutions sont liées aux transformations politiques. Au cours de l’année, deux périodes distinctes seront étudiées. La première ira de la Révolution jusqu’à l’instauration, sur des bases solides, de la IIIè République. La seconde couvre la fin du 19è siècle et le début du 20è, jusqu’à la guerre de 1914-1918. La révolution de 1789 est à l’origine de transformations