Le Monde Rurale Au Moyen Age

Chapitre 3 Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle En Occident, au Moyen-Age, la vie des hommes est profondément influencée par la religion chrétienne, qui marque de son empreinte le calendrier, les comportements et les paysages par la présence d’églises et de monastères. La journée de l’homme chrétien au Moyen-Age est rythmée par l’Eglise catholique, il respecte les codifications dans l’objectif d’obtenir son salut. Les chrétiens qui sont au service de l’Eglise forment

planning familial mis en place, il faut faire comprendre aux familles l'importance de celui-ci. La population de la Chine est à 80% rurale, ce qui signifie qu'elle a besoin de bras pour les cultures. Les personnes vivant en milieu rural ne dispose également pas d'une éducation sexuelle très approfondie, ceci pourrait être la raison pour laquelle la population rurale porte moins d'importance au planning familial. L'état cherche tout de même à pousser la population à respecter le planning familial

------------------------------------------------- Partie II : Le poids de la démographie : des territoires en mutation rapide ------------------------------------------------- Chapitre 4 : D’un monde vide à un monde plein I) De très forts contrastes de peuplement que le milieu naturel ne suffit pas à expliquer A. Une Afrique qui se remplit très vite Densité du continent qui augmente très rapidement : 1950 : 5 habitant au km² : * Poids relatif de l’Afrique sur la population

– église = bâtiment I. Comment la religion se traduit-elle dans le quotidien des gens ? A. Étude de la cité de Reins. p.102-103  !!!!! La populations rurale au Moyen-age et largement majoritaire. L’Étude de Reins va nous donné une facette du sujet a traité . La Cathédrale de Reins a été édifier a partir du 12 ieme siècle, elle a été construite a l’intérieur des remparts. Elle se caractérise par sa hauteur

PLACE DE L’EDUCATION POUR UN DEVELOPPEMENT DURABLE EN MONDE RURAL Plan de l’exposé : Introduction I/ Clarification de concepts A/ Sens 1/ Du monde rural 2/ De l’éducation 3/ Du développement durable B/ Articulation des concepts 1/ Des cibles de l’éducation 2/ Des objectifs de l’éducation II/ Place de l’éducation A/ Bilan de l’école 1/ Des acquis 2/ Des limites B/ Portée de l’éducation 1/ Du changement qualitatif 2/

industrialisés d'Europe, la population urbaine est plus nombreuse que la population rurale (voir étude de docs). Cette urbanisation conquérante se manifeste par la multiplication de grandes villes : 22 villes de plus de 100 000 habitants en Europe en 1800, pour 86 en 1910 ; c'est aux États-Unis que l'on compte le plus de villes de plus d'un million d'habitants. Ces grandes villes, qui attirent l'exode rural ou les immigrants, sont soit les capitales politiques et administratives, soit les

I) La vie rurale Pendant la période du «Moyen Âge central», le monde rural représente 90% de la population européenne, pour l'essentiel composée de paysans.La vie des communautés paysannes s'organise entre les XIe et XIIe siècles. L'habitat rural plus ou moins diffus est remplacé par un réseau de villages et de hameaux organisés autour d'églises paroissiales. Les campagnes connaissent un réel essor, tant du point de vue démographique que du point de vue économique.Les populations villageoises

alors vers une agriculture de surplus. Ces innovations libèrent de la main-d’œuvre et favorisent un exode rural massif vers les villes, qui connaissent ainsi un renouveau. Le développement du commerce s’appuie sur l’essor des villes (A), lesquelles voient émerger de nouveaux métiers (B). A. Le développement du commerce s’appuie sur l’essor des villes Durant le haut moyen-âge, les villes connaissent un nouvel essor. Elles changent progressivement de fonction. Jusqu’alors exclusivement

se déplacent moins et les ruraux se déplacent plus. La distance a vol d’oiseau entre domicile et lieux d’activité a augmenté de 12% 1er paragraphe : constat Chaque français fait en moyenne 66 minutes de transport par jour aller retour et travail-loisir. Stabilité entre 1994 et 2008. Dans ce chiffre moyen, on intègre des catégories sociales qui ne se déplacent pas, peu ou moins que els autres : les retraités (plus de déplacements au travail), les enfants en bas-âge (moins de transport), les handicapés…

au milieu avant de se resserrer progressivement vers le haut (les personnes âgées). L'INSEE parle d'une population jeune pour les moins de 20 ans et âgée pour les 60 ans et plus. Au-delà de 80 ans, cas de plus en plus fréquent, on parle de quatrième âge. Dans le détail, la pyramide traduit une évolution heurtée de la population. b. Une pyramide qui montre avec précision l'histoire démographique La population âgée (plus de 60 ans) est relativement importante puisqu'elle représente 20 % de la population