Le Monologue De Thésée

porter sur un extrait du plus long monologue de toute l'histoire du théâtre français. Il a été écrit par le célèbre dramaturge, Beaumarchais, l'auteur d'une trilogie dont le Mariage de Figaro est le second volet. Cette pièce de théâtre fut écrite en 1778, mais elle a été censurée et n'a pu être jouée qu'en 1784. Dans l'extrait Figaro, sur les conseils de sa mère se rend au jardin où ont lieu les rendez-vous pensant que Susanne l'a trahi. Au travers de ce long monologue, Figaro philosophe. En étudiant

avec la situation. En effet, pour un conflit, les personnages doivent montrer leur colère, leur honte, leur désarroi ou encore leur indifférence. Dans Phèdre de Racine mis en scène par Paulo Correia, nous pouvons voir la colère et l'impuissance de Thésée face aux aveux de Phèdre mourante, et dans Le Cid de Corneille, lors de l'affront entre Don Diègue et le Comte de Gomès, l'expression des personnages lorsque de Don Diègue reçoit le soufflet, doit marquer le conflit, la stupeur de celui-ci et la colère

Poser la thèse première Poser la thèse adverse La thèse finale La thèse première La thèse première est l’idée défendue par l’auteur dans le texte. Elle répond à la question : Que veut démontrer l’auteur dans son texte ? La thèse initiale s’oppose à une thèse adverse. Pour démontrer sa thèse, l’auteur fait appel à des arguments. Les arguments sont les raisons de fond qui sont avancé pour justifier sa thèse. Les exemples permettent d’illustrer une thèse ou un argument d’une thèse. Marche à

Les pistes d’étude proposent une analyse de la pièce en trois temps. Dans un premier temps, la structure fait l’objet d’un résumé analytique. Puis, les personnages sont traités dans leur dimension proprement tragique : Phèdre, Hippolyte, Aricie et Thésée sont conçus par Racine comme des héros « ni tout à fait coupable[s], ni tout à fait innocent[s] ». Enfin, la troisième piste s’intéresse à Phèdre comme tragédie classique : elle récapitule les principes de la doctrine classique et signale à quel point

libre cours à l’imagination ! Il est important lorsque vous cherchez des idées d’avoir à l’esprit : L’écriture d’invention est liée à l’étude des genres. Selon le libellé du sujet vous devrez utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. Vous devez réutiliser

 VII. Le roman au XXème siècle I. Un héritage du réalisme : le roman à thèse 1) Contestation du naturalisme Le naturalisme est vigoureusement contesté par une nouvelle génération d’écrivains dont Marcel Proust qui lui reproche une inclination trop complaisante pour le sordide et le malsain. Plus largement, on souhaite en finir avec la dictature du réel. Naturaliste de la première heure, Joris Karl Huysmans (1848-1907) est l’auteur de Marthe, histoire d’une fille en

Séance 2. Premières confidences du narrateur. Dominante : expression écrite. Objectifs : - comprendre pourquoi le narrateur reste énigmatique. Pourquoi Hugo a-t-il dressé un tel portrait ? - distinguer les notions : journal intime, monologue intérieur, récit autobiographique. - être capable de rédiger un paragraphe argumenté. Supports : les chapitres 1 à 5. I – Portrait du narrateur - Ce travail gagne en qualité lorsqu’il est préparé au préalable par les élèves. 1 - Quelles

infligées) - celui d'un écrivain engagé : dénonciation de la torture et critique de la société. Lecture d'image : LECTURE ANALYTIQUE N° 11 : L’espèce humaine, Robert Antelme (1947). Problématique : Quelle est al thèse soutenue dans ce témoignage ? Robert Antelme (1917-1990) : → ancien résistant qui fut déporté. L'espece humaine : → paru en 1947, immédiat d'après guerre, il écrit d'un ton neutre et essaie de tirer une réflexion sur l'humanité. Lecture analytique :

libre cours à l’imagination ! Il est important lorsque vous cherchez des idées d’avoir à l’esprit : L’écriture d’invention est liée à l’étude des genres. Selon le libellé du sujet vous devrez utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. Vous devez réutiliser

FICHE RECAPITULATIVE ARGUMENTATION Le discours argumentatif consiste à défendre une thèse en réponse à une problématique. Une argumentation soutient un point de vue plus ou moins tranché, dans le but de convaincre ou de persuader un destinataire, ou de délibérer d'une question. I)Les finalités de l'argumentation

 -Convaincre : pour faire adopter son opinion, le locuteur s'adresse à la raison et aux capacités d'analyse du destinataire (arguments progressifs et structurés, illustration par