Le Mouvement Ouvrier Allemande Depuis 1875

: Presse hydraulique (Bramah, 1795) Pile électrique (Volta, 1800) Bateau a vapeur (Fulton, 1803) Chemin de fer (premiers réseaux en France) Daguerréotype (Daguerre & Niepce, 1839) Le daguerréotype est le résultat d’une longue suite de recherche depuis la haute antiquité autour de la camera obscura (ou chambre noire : instrument optique objectif qui permet d'obtenir une projection de la lumière sur une surface plane, c'est-à-dire d'obtenir une vue en deux dimensions très proche de la vision humaine)

1848) règnera pendant 68 ans (un des plus long règne de l'histoire européenne) jusqu'à sa mort en 1916. La capitale, Vienne, est une ville de 2 millions d'habitants ayant accueilli depuis le XVII° plusieurs vagues d'immigration faisant d'elle le creuset d'une Europe multinationale où se côtoient et s'allient allemands, italiens, polonais, hongrois, roumains, slovènes, croates, serbes... Le corps des fonctionnaires d'état appartient à cette bourgeoisie supranationale, en dehors du conflit entre nationalités

de classe Éducation et promotion sociale L'école de l'oisiveté ou de la niaiserie L'école du parasitisme Et les ouvriers ? 1. CRITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT BOURGEOIS En partant de l'intuition d'un adolescent Critique de l'enseignement officiel et des examens Critique de la spécialisation Promulgation de la loi sur l'enseignement obligatoire pour tous L'instruction bourgeoise des ouvriers Signification historique de l'obligation scolaire pour tous Enseignement professionnel en régime capitaliste Critique

l’Histoire totale. Ex : Dans les années 1870 on peut remarquer l’apparition des usines (histoire des techniques) car il y a eu un progrès technique (histoire économique), on voit ensuite apparaître une classe ouvrière (histoire sociale), générant des mouvements socialistes (histoire politique)… L’historien a une tendance impérialiste car elle capte ce qui vient d’autres disciplines pour mieux comprendre les sociétés pour parvenir à une vision globale. D’où vient l’Histoire économique ? L’histoire

Semestre 6 : février-mai Cours magistral de 42 heures Année 2008-2009 BIBLIOGRAPHIE GENERALE INDICATIVE : BAUDOUIN (J.), Les idées politiques contemporaines, P.U. Rennes, 2002. BRAUD (P.) et BURDEAU (Fr.), Histoire des idées politiques depuis la Révolution, Montchrestien, 1983. CHABOT (J.-L.), Histoire de la pensée politique, Masson, 1988. CHATELET (F.), PISIER (E.), Les conceptions politiques du XXème siècle, P.U.F., 1981. CHEVALLIER (J.-J.), Les grandes œuvres politiques de Machiavel

diffusion au tournant du XXe siècle, depuis les États-Unis et l’Europe de l’Ouest. Un tel schéma, désormais largement accepté, impose le sport comme l’une des formes les plus visibles de la mondialisation et, contradictoirement, comme un haut lieu de résistances de pratiques régionales. Car s’il s’enracine dans les sociétés qui l’abritent et le modèlent, le sport dispose aussi d’une part d’autonomie relative. Le nombre croissant de travaux historiques qui, depuis les années 1960, mettent en lumière

partie : journalisme et stratégie durant la Guerre de Sécession Marx collabore principalement à deux journaux durant la guerre de Sécession, Die Presse et le New York Daily Tribune, tous deux publiés en Nouvelle-Angleterre par des expatriés d’origine allemande 2. Les États-Unis étaient alors un espace de liberté d’expression analogue à ce qu’avaient pu être les Pays-Bas auparavant. La libre-pensée et l’athéisme y étaient certes impitoyablement pourchassés, mais toutes les prises de position politiques

et nobles de l’est de la France un servage réel, qui disparaît avec l’abandon de la terre servile. La majorité des agriculteurs est donc libre, ce qui n’implique pas une situation économique aisée. En effet, les brassiers et manouvriers sont des ouvriers agricoles généralement exploités dont la condition s’est dégradée au XVIIIe : les salaires ont baissé en valeur réelle et la part en nature est de moindre qualité, on dit alors que le pain des manouvriers noircit ; ils se révoltent souvent poussés

Thème 4 : Colonisation et décolonisation Chapitre 7 : Le temps des dominations coloniales Document amorce : texte 1 p. 246 (attention, ce n’est pas un document historique) Le monde connaît la colonisation depuis l’Antiquité. Il s’agit du processus d’expansion d’une puissance (métropole) vers d’autres territoires (colonies) exploités économiquement et mis sous tutelle politique et culturelle. Au milieu du XIXe siècle, tous les continents sont touchés par la colonisation. L’Afrique connaît un

Baudelaire | | | | | | |1869 : L’Education sentimentale, Flaubert | | |1870-1871 |Guerre Franco-allemande| | | | | |1871 |Insurrection de la |Mars-Mai 1871 |- |