Le Nationalisme Sous La 3eme République

110 A. La république thermidorienne. 111 B. La constitution de l’an III 111 C. L’échec du Directoire 112 §IV. Le consulat et l’empire 113 A. La constitution consulaire de l’an VIII 114 B. La constitution de l’an X 116 C. La constitution de l’an XII 117 Section 2 - La Restauration et la monarchie parlementaire 117 §I. Les hésitations de la période 1814-1815 118 §II. La monarchie limitée 119 §III. La monarchie parlementaire 120 Section 3 - La seconde République 122 §I. Une

aussi la Ligurie et l'ancienne et autrefois très puissante république de Gênes. En élargissant les territoires appartenant à la dynastie des Savoie , jusqu'à inclure Gênes , l'Autriche essaie d'entraver les aspiration d'expansion de la France vers l'Italie. Au nord est, royaume Lombardo - venetien Ce royaume comprend les territoires qui appartenaient autrefois à la république de Venise ( Lombardie, Vénétie) et est placé directement sous le contrôle de l'empereur autrichien François 1er. A

exemple, il dit que les citoyens naissent dans une organisation : c’est la maternité. Donc les organisations comprennent aussi bien les entreprises privées que les établissements publics. Puis il continue sur l’école, aussi bien public que privé (celles sous contrat de l’Etat et celles qui le sont pas). Quel que soit le statut, l’école est une organisation. Un établissement d’études supérieur est une organisation. L’entreprise privé est une organisation, elle y travaille, elle a un revenu, elle peut prendre

une théorie. Il nait avec Machiavel. Le réalisme s’oppose à la démarche idéaliste, dite aussi utopique. (Utopie = lieu de nulle part), néologisme de Thomas More, Utopia. Cette démarche peut être rattachée à celle des classiques à Platon avec la république (ordre social qui fait le bonheur des hommes). Volonté de faire coïncider le réel et l’idéal Rousseau: il faut savoir ce qui doit être pour bien juger de ce qui est. > Des valeurs traduites par des normes. Une démarche éthique/normative >

des Off c ers 97120 SAINT CLAUDE 97120 SAINT CLAUDE Tell :: 05 90 80 99 90 - Fax :: 05 90 80 99 99 Te 05 90 80 99 90 - Fax 05 90 80 99 99 GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : ère è me èm e 1ère, 2ème, 3ème année de licence 1ère, 2ème, 3ème année de licence PRESENTATION DU DEPARTEMENT A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 Le D. P. L. S.H est un Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences

» qui en sont la manifestation. Ces « règles » instaurent en fait des impératifs de consistance diverse selon la finalité poursuivie par les auteurs de ces actes de volonté. Le droit est appréhendé au moyen de multiples actes de langage, transmis sous la forme écrite ou orale, leur signification n'ayant a priori aucun effet sur leur appartenance ou non à la classe des « règles » juridiques. La meilleure définition de ces « règles », dénommées normes juridiques, ainsi que des conditions de leur insertion

textes ne contiennent pas de normes, ils ne sont qu’une suite de signes dépourvus de sens. Pour eux, le sens est créé par l’interprète. Pour les réalistes, puisque l’interprète créé la signification du texte, il créé la norme. « Le président de la république signe les ordonnances », si le président interprète la norme en se disant : « je signe les ordonnances, mais si j’ai envi », alors il créé la norme, ce qui signifie que le pouvoir de faire la constitution est dans les mains des interprètes. Donc

probabilité d’être malmené par les organisations aussi, c’est le cœur du paradoxe. Ces organisations ont explosé en nombre, c’est pourquoi il faut trouver des critères pour les classer : - Le domaine : primaire, secondaire, tertiaire, ou autre sous-domaine - La taille : elle influence le droit du travail qui impose ou non des obligations aux entreprises, ex : les obligations en matière de comptabilité d’entreprise, loi NRE : les entreprises du CAC 40 ont l’obligation de faire du reporting sociétal

essaye alors de comprendre les rapports de force, d’influence. On cherche à comprendre comment se gère les rapports de pouvoirs. Analyser les capacités d’un groupe collectif, pour orienter la conduite des autres. Exemple : Comment le président de la république a du pouvoir sur le 1er ministre ? On analyse : l’argent, les ressources institutionnels, les relations, les expertises qui permettent à certains acteurs d’avoir du pouvoir sur les autres. L’objet de la science politique c’est moins que le pouvoir

en Italie Machiavel et Galilée, en France Descartes et l’anglais Newton. A cette époque tt les cours d’Europe parlent de la France, Paris et Versailles rayonne dans le monde entier. Pierre Bayet est le grand penseur Français qui incarne cette république des lettres qui dépasse les frontières national. C’est au moment ou la monarchie Fr est consolidée que les élites culturelles s’unissent via les lumières. B- L’équilibre Westphalien Guerre de 30 ans entre l’Espagne, la France et la Suède