Le Pere Goriot Ouverture

Quelles informations sur le personnage cet extrait donne-t-il ? b) Par quels moyens l’auteur apporte-t-il ces informations ? c) Quelles indications peut-on en déduire sur la suite de l’action* ? 10 15 Honoré de Balzac (1799-1850), Le Père Goriot, 1835. 1. Deux autres pensionnaires. 2. voix de basse-taille : voix grave. a) Par qui le personnage est-il présenté ? b) Qu’apprend-on sur le personnage et sur son rôle dans l’action* ? 15 par rapport à l’histoire Texte A 5 10

dramatique (rapide). LA COMEDIE HUMAINE Le père Goriot : invention des "personnages reparaissants" (au nbr de 50 ds la Comédie humaine), but : donner vie et mouvement à tout un monde fictif. Les principaux étant : Vautrin et Rastignac. => L'oeuvre de Balzac trouve son unité grâce à ce procédé => on possède des images différentes du même homme. Une structure complexe : structure de la Comédie humaine pas linéaire, par ex ds le Père Goriot : à côt du drame d'un vieillard ruiné par ses

Balssa(1746-1829), le père d’Honoré, put faire carrière à la faveur de la Révolution. Il fut directeur des vivres militaires à Tours,où Honoré naquit le 20 mai 1799. Issue de la bourgeoisie parisienne, sa mère, Laure Sallambier, était beaucoup plus jeune que son père. Honoré eut deux soeurs : Laure quideviendra Laure de Surville, et Laurence devenue ensuite Madame de Montzaigle. Honoré souffrit du manque d’affection de sa mère qui préférait Henry, fils adultérin dont le père était Jean de Margonne

le soir). 1er formation du métier de peintre : Bougereau par exemple * Lieu par excellence : l’Ecole des beaux arts de Paris au XIX rétablis en 1795, jusqu’à la Réforme 1863 c’est sous le contrôle direct de l’académie des beaux arts (faible ouverture à l’avant-garde), admission sur concours et les exercices centraux : dessin académique (portrait nu de modèle vivant ou des sculptures), exclusivement de dessin et enseignement par atelier. En 1863, le directeur et les professeurs sont nommés par

réflexion sur les différences de mœurs entre sociétés. Le Chapitre I se clôt sur la levée du brouillard, qui permet aux personnages de repartir. B encourage une dernière fois son compagnon à lire la suite du récit : « Tenez, lisez… ». C’est par cette ouverture que Diderot peut présenter la suite du récit comme un extrait de celui de Bougainville. Chapitre II : les adieux du vieillard Le Chapitre II nous emmène à Tahiti, d’où partent les Européens. Un vieillard, qui s’était totalement refermé sur lui-même

œuvres de cette période sont : Hernani (1830) et Ruy Blas (1838) de Victor Hugo, On ne badine pas avec l'amour (1834) et Lorenzaccio (1834 - non représenté) de Musset, Chatterton (1835) de Vigny, Kean (1831) et La Tour de Nesles (1832) d'Alexandre Dumas père; et un peu plus tard, dans une catégorisation difficile[réf. nécessaire], La Dame aux camélias d'Alexandre Dumas fils (adapté en 1852 de son propre roman ; ce que fera aussi Zola avec Renée adapté de La Curée). Le théâtre romantique, complexe à représenter

Lacan voulant que l'inconscient soit structuré comme un langage; elle postule que la société elle-même est une sorte de texte qui pourrait être analysé à l'aide d'outils semblables à ceux de la linguistique. Nous étudierons ici quelques passages du Père Goriot de Balzac à l'aide de la méthode sociocritique afin d'illustrer ses particularités. Les œuvres de Balzac présentent un univers discursif complet; elles se prêtent donc particulièrement bien à l'analyse sociocritique. Le roman dialogique réaliste

un vaste projet de règlementation de la prostitution, dont il était un grand connaisseur. Mais il a publié et vendu « sous le manteau » des textes passionnants, que les historiens ont redécouverts ; deux autobiographies, La Vie de mon père (1779) et Monsieur Nicolas (1794-1797) c’est-à-dire l’histoire de la migration d’un fils de paysans vertueux à Auxerre puis à Paris, capitale de tous les vices et de toutes les perversions, selon la perspective

témoin des aventures de son ami. Il a dix-sept ans et est issu d’un milieu social favorisé : son père est pneumologue et sa mère spécialiste des maladies parasitaires. Il joue du violon et la scène qui ouvre le roman raconte la découverte mi-curieuse, mi-défiante du violon par les villageois. Son ami Luo, âgé de dix-neuf ans, est le personnage principal du récit, celui par qui l’histoire progresse. Son père est dentiste célèbre dans toute la Chine pour avoir soigné les dents du président Mao. Il est

lecteur pour que celui-ci ait envie de le suivre et de voir son évolution. C’est par exemple le but du roman d’initiation, où le personnage au début est jeune et ignorant et qu’il apprend la vie au fil des pages, comme le héros Rastignac dans Le père Goriot de Balzac, qui doit apprendre la vie mondaine à Paris. Les péripéties doivent aussi être étudiées lors de l’écriture, le roman doit avoir du rythme pour susciter sans cesse l’intérêt du lecteur ; mais les péripéties ne signifient pas forcément action