Le Personnage Tragique Britannicus

Britannicus I) Présentation de l’œuvre - tragédie de Jean Racine - 1° représentat° en 1669 - intrigue politique -> rivalité Corneille II) Auteur - 2nde moitié XVII° - éduqué à Port Royal - 1663 : poème pour convalescence du roi -> obtient une pension - qq échecs -> Andromaque = 1° succès - 1673 : Académie française - 1677 : historiographe de Louis XIV (se consacre à cette seule tâche) - fin de sa vie : rapprochemt avec P.R., dévot, meurt d’un abcès au foie III) Personnages

oeu_id=17 Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Britannicus, Racine (Ac Créteil) http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/britannicus.htm Séquence proposée sur le site de l'académie de Créteil. Objectifs : croisement axes/rubriques. Etude : - d'un genre : le théâtre - d'un registre : le tragique - du théâtre à l'époque classique - des effets sur le destinataire Compétences visées : - Savoir reconnaître

qu'Achille a enlevée lors de sa conquête de Lesbos. Scène 1, II, 1ère scène où apparaît ce personnage inventé par Racine pour dénouer sa pièce. Scène qui constitue une surprise dans la mesure où Eriphile se révèle être amoureuse d'Achille, promis à Iphigénie (lecture). Tirade qui raconte la naissance de cet amour sur une tonalité tragique. Comment le discours amoureux d'Eriphile fait d'elle un personnage tragique par excellence ? Analyse : I) La naissance de l'amour Récit de l'enlèvement coïncidant

bienséance interne de la bienséance externe. La bienséance interne doit assurer la cohérence interne à la pièce. La bienséance interne oblige le personnage à certains principes: Le caractère du personnage doit rester constant du début jusqu'à la fin de la pièce. Le personnage doit se comporter en conformité avec son statut social. Si le personnage est connu, il doit être dans la pièce tel qu'il est dans la réalité. La bienséance externe est le fait de devoir se conformer aux mœurs des spectateurs

incursions dans l’âme de ses personnages et par la focalisation interne, les mouvements de l’âme de celui qui mène un double jeu. (Annonce des parties) Ainsi, au théâtre ce double jeu peut prendre diverses formes et constitue un ingrédient efficace, une ressource précieuse pour ledramaturge : il crée la tension et occasionne de multiples rebondissements dans l’intrigue, augmentant par là l’intérêt du spectateur ; il donne aussi sa coloration à la pièce – tragique ou comique – et confère au public

vérité historique (dans Britannicus ou Mithridate par exemple) et le manque d'action (particulièrement dans Bérénice), mais on a salué la musique de ses vers, son respect assez strict des unités de temps, de lieu et d'action qui renforcent la densité et le sentiment tragique, ainsi que de la vraisemblance psychologique : les passions de chacun deviennent en effet les instruments du destin. Parmi ces passions, l'amour tient la première place passion anime et détruit les personnages pourtant tout-puissants

le conflit entre les personnages pourrait-il être ce que vous retenez avant tout de la lecture ou de la représentation d'une pièce de théâtre ? Vous présenterez votre argumentation en prenant appui sur les textes du corpus et sur les œuvres que vous avez pu étudier ou voir. Comprendre le sujet Le sujet pose une question au style direct, mais qui n'est pas clairement exprimée. Il faut l'analyser et la reformuler de façon simple. Objet d'étude : « personnages, une pièce de théâtre

OE II 1ère Devoir maison sur le théâtre Corpus : Texte A : Jean Racine, Britannicus, acte II, scène 6, 1669. Texte B : Victor Hugo, Hernani, acte I, scène 2, 1830. Texte C : GeorgesFeydeau, La Dame de chez Maxim, scène V, 1899. Sujet complet pour information : Question de corpus. Quel(s) registre(s) littéraire(s) (tonalité) pouvez-vous associer au motif du personnage caché danschacun des textes du corpus ? Commentaire Vous commenterez l’extrait de la pièce de Victor Hugo (Texte

Britannicus ………… Britannicus est une tragédie classique écrite par Racine en 1669. Le sujet est tiré de l’histoire romaine et nous présente le début du règne de Néron. D’abords empereur modèle, il va se transformer en tyran au long de la pièce. Voulant s’extirper des griffes d’une mère possessive et tiraillé entre les conseils de Burrhus et de Narcisse, il va finir par assassiner Britannicus, son rival, après avoir fait enlever sa promise, Junie. Et c’est par cet acte que le jeune empereur

alors que débute un conflit, où Bérénice tente d'avoir des explications et de convaincre l'empereur, Titus quand à lui doit défendre sa position. Pourquoi peut on parler de scène de conflit tragique? Dans un premier temps, nous nous attarderons sur le duel pathétique pour ensuite analyser la souffrance des personnages. I/ Un duel pathétique: a) Colère de Bérénice: . Avec des adjectifs tel que « cruel », des exclamations tel que « eh bien ! » ou « ah, seigneur ! » ou encore des phrases interrogatives