Le Petit Chaperon Rouge Frères Grimm

des retours dans le temps, des objets qui prennent vie, des lieux inventés de toute pièce. On peut prendre l’exemple du Petit Poucet où l’on retrouve des lieux comme une cabane de bûcheron dans une forêt et un château d’une taille irréelle. La description physique des personnages devient importante car elles jouent un rôle fondamental, l’un est miniscule comme un pouce, le petit Poucet, et l’autre immense et cannibale, l’ogre. Du point de vue du lecteur, la vision que nous laisse un roman réaliste

lenteur de la tortue et la rapidité du lièvre. Cela rapproche la fable écrite en vers de la prose et facilite la compréhension de la petite histoire. Enfin, le schéma narratif est celui du conte, avec des effets de chute et de retournement de situation, comme dans la nouvelle « Pauvre Petit Garçon » de Buzzati. On apprend dans les toutes dernières lignes que le petit garçon maltraité par les autres enfants dans le jardin d'enfants n'est autre qu'Adolf ! Cet effet de surprise fait que le lecteur se

– Académie en ligne Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 31 Problèmes de définitions Narrations littéraires et non littéraires Le conte : une étude du Petit Chaperon rouge de Charles Perrault ............................................................................................................................................ C > Fiche Méthode 1 D 40 Histoire littéraire : le conte Exercice

avec Marie Guichon.[v] (Ils ont eu quatre enfants.) - Perrault a publié : Le Siècle de Louis le Grand en 1687 Contes de ma mère l’Oye en 1697 qui a contenu Le Petit Poucet, Cendrillon, Le Petit Chaperon Rouge, La Barbe Bleue, La Belle au bois dormant, Les Fées, Le Chat botté, Peau d’âne, Riquet à la houppe.[vi] - Ses contes ont été écrits pour amuser ses enfants et ils sont destinés pour les enfants. [vii] Résumé de Cendrillon :

peu à peu.    Monsieur Otis se leva aussitôt, gratta une allumette et consulta sa montre. Il était exactement une heure. Les sons se prolongeaient et, Monsieur Otis perçut aussi distinctement un bruit de pas. Il chaussa ses pantoufles, sortit une petite fiole de sa valise et ouvrit la porte. Juste devant lui, dans un pâle rayon de lune, se tenait un vieil homme d’aspect terrible. Ses yeux étaient aussi rouges que des charbons ardents. Ses longs cheveux lui tombaient sur les épaules en mèches entremêlées

s'il est capable de se changer en souris. Lorsque l'ogre s'exécute, le Chat botté lui saute dessus et le dévore. Le roi arrive au château qui appartenait à l'ogre, et, impressionné par les biens du « marquis de Carabas », offre la main de sa fille au petit meunier. Peu après, le Chat devient grand seigneur, et ne court plus après les souris que pour se divertir. Le conte est suivi de deux moralesNote 2 : « […] L’industrie et le savoir-faire valent mieux que des biens acquis » « […] C’est que l’habit

Paul Demeny Cocteau, Le Rappel à l’ordre Philippe Jaccottet L’ignorant -La poésie et l’objet Charles-François Panard, Le verre Jean Follain, Quincaillerie Francis Ponge, L’œillet André Wexler, Le Chiffon -Poèmes en prose -Baudelaire, , Petits poèmes en prose, « Le galant tireur » , 1864 - Henri Michaux, Plume, « Un homme paisible » , 1938 - Francis Ponge, Le parti-pris des choses, «  L’orange », 1942 -René Char, Le poème pulvérisé, « j’habite une douleur », 1945-1947 ❖ Documents

Séquence 1-FR20 35 Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 39 Problèmes de définitions Narrations littéraires et non littéraires Le conte : une étude du Petit Chaperon rouge de Charles Perrault ............................................................................................................................................ C > Fiche Méthode 1 D 48 Histoire littéraire : le conte Exercice

conte arrive à n’importe qui, vous et moi. Les personnages n’ont pas de nom (la Belle et la Bête, le Chat Botté, le roi, le prince, un pauvre bûcheron...) ou un nom simplement descriptif (la cendre donne Cendrillon ou Cucendron ; le bonnet, le petit chaperon rouge...). L’histoire est un mélange d’événements ordinaires et de faits merveilleux. La conclusion est heureuse, les contes sont optimistes. Les leçons sont très diverses et peuvent être différentes pour chaque enfant. En général, chaque enfant

souvent la stratégie du détour. Le détour peut se décliner sous différentes formes, par exemple en imitant une peinture célèbre. Un autre exemple, serait une des publicités de Chanel, détournant le conte de Charles Perrault ou des frères Grimm, Le petit chaperon rouge, pour attirer l’attention des téléspectateurs sur le produit vendu qui n’est autre qu’un parfum. Il n’y a aucune intention de cultiver l’auditoire mais plutôt d’intéresser et d’émouvoir autour du parfum. La Joconde de Léonard de Vinci