Le Petit Chaperon rouge

Pour éduquer les enfants on recourt aux histoires, souvent destinées à forger une vision de la vie que ce soit grâce à des fables, faciles à mémoriser, des contes traditionnels mais qui ont une visée didactiques (if. Le petitPoucet », « Le petit chaperon rouge » de Charles Perrault ) . L'âge adulte oublie un peu ce goût du récit, en tout cas considéré comme moins sérieux que les autres formes d'argumentation. Cependbnt des écrivains comme La Fontaine et Voltaire savent le parti que l'on peut tirer

susciter un grand interet sans que l'on sache rien de son auteur. Dans un second temps,certaines oeuvres dépassant le réel ne necessitent pas de renseignements particuliers pour les comprendre.Par exemple, des contes tels que le Petit Chaperon rouge des freres Grimm ou le Petit Poucet de Charles Perrault assemblent surnaturels(animaux qui parlent) et réalité (personnes humaines). C'est un univers légendaire éloigné de la vie de l'auteur et pourtant accessible dès le plus jeune âge. De surcroit, certains

l'action est localisée non seulement dans un espace lointain mais aussi invraisemblable : « Dans une de ces planètes qui tournent autour de l'étoile nommé Sirius » qui a « au juste vingt et un million six cent mille fois plus de circonférence que notre petite Terre ». Voltaire utilise aussi souvent l'espace des contes orientaux comme dans Zadig où l'histoire est ancrée au « temps du roi Moabdar » (qui n'a pas existé et a été inventé par Voltaire) et à « Babylone » ou encore dans Le monde comme il va qui

Ils se marièrent et vécurent heureux » en laissant libre cours à l'imagination. Le conte dépassant de très loin le lectorat enfantin, l'imaginaire est malgré tout souvent associé à une volonté de morale rejoignant le genre de la fable (ex. Le petit chaperon rouge de Charles Perrault) ; le genre du conte philosophique revendique d'ailleurs une réflexion éthique ou politique qu'illustre de manière exemplaire Candide de Voltaire. Il en va de même dans beaucoup d'œuvres de science-fiction qui inventent

plus fort et toujours la meilleure », on est en droit de se demander si l’on peut qualifier cette morale de vérité générale. Pour bien comprendre les sens des histoires il faut bien savoir que tout n'est pas là au hazarre -Comme pour "Le Petit Chaperon Rouge" le fait de partir de chez elle jusqu'a passez dans la forêt pour apres aller voir le loup chez sa mère grand signifie un passage de l'adolescence. En étant jeune on ne voit pas ce côté détourné de l'histoire. Conclusion : Leurs avantages

Esope. 3 Et enfin, même si l’enfant ne comprend pas tout, il en comprendra toujours une partie, on peut très bien envisager que certaines œuvres aient différents niveaux de lecture, un pour chaque âge, un pour chaque moment de la vie : « Le petit chaperon rouge » a ainsi deux destinataires : la 1ère version s’adresse directement aux parents et les engage à ne pas laisser leur progéniture vagabonder seule dans les forêts Même si on ne comprend pas les références historiques ou culturelles de La Fontaine

mais qui aimait en raconter. Il en connaissait beaucoup, par exemple celle du lapin qui n’arrivait pas à se réchauffer les oreilles. Ou celle du roi qui ne pouvait plus faire sécher ses chaussettes dans son jardin. Celle de la sorcière qui était plus petite qu’une mouche, celle de la souris sans moustaches. Et bien d’autres encore. Et tandis qu’il racontait, racontait, il arriva à cet escargot une chose étonnante : il devint lui-même le héros d’une histoire ! Trouver un titre Lis le résumé suivant

est le plus important servant à faire rêver le lecteur petit ou grand. Dans Cendrillon, conte écrit par Perrault, tous les éléments du conte sont réunis : une héroïne douce, belle, gentille, la cruelle belle-mère dans le rôle de la méchante, la marraine magicienne pour le côté féerique, le prince-charmant dans le rôle du sauveur, et une fin heureuse : les amoureux se marient finalement. La Belle au bois dormant, Doucette, Peau d’âne, La petite sirène… et beaucoup d’autres contes servent à transporter

l’histoire d’une adolescente qui surpasse de différentes manières sa Belle-mère, qui par jalousie , lui refuse une vie indépendante , ce qui est caractérisé par l’envie de cette dernière de supprimer l’héroïne . Cette histoire a un autre sens pour une petite fille de 5 ans , autre que le problème de puberté . La mère de l’enfant était froide , distante et l’enfant en était bouleversée . Le conte lui montra qu’elle avait tort d’être désemparée puisque Blanche-neige a été sauvée par le sexe masculin : les

avec Marie Guichon.[v] (Ils ont eu quatre enfants.) - Perrault a publié : Le Siècle de Louis le Grand en 1687 Contes de ma mère l’Oye en 1697 qui a contenu Le Petit Poucet, Cendrillon, Le Petit Chaperon Rouge, La Barbe Bleue, La Belle au bois dormant, Les Fées, Le Chat botté, Peau d’âne, Riquet à la houppe.[vi] - Ses contes ont été écrits pour amuser ses enfants et ils sont destinés pour les enfants. [vii] Résumé de Cendrillon :