Le Pib Et Les Indicateurs De Richesses

faire croitre sa production de richesse. Changement social: Transformations durables de l'organisation sociale ou de la culture d'une société. Problématique + Plan. I- DE LA CROISSANCE AU DEVELOPPEMENT A- QU'EST CE QUE LA CROISSANCE ECONOMIQUE Def. de la Croissance économique (expansion, récession - crise éco, reprise éco - les differents cycles: court, moyen, long Comment mesurer la croissance économique (TCAM) PIB, produit interieur brut (indicateur): marchand (85%) et non marchand

Thème : croissance et développement Exercice 1 : PIB du pays «  DIAM » en valeur et en volume. PIB à prix courants et PIB à prix constants (en milliards de francs) | |1996 |1997 |2000 | |PIB (prix courants ) |7872 |8137 |9091 | |PIB ( prix de 1996) |7872

totale du PIB, la consommation est la partie la + importante. Sur le PIB français en 2007, une large part des emplois a été destinée aux exportations. L'approche des revenus : Le PIB correspond à la somme des revenus des facteurs de production. Lorsque la richesse a été produite, elle va être ensuite distribuée. Revenus qui rémunèrent le travail, le capital et l'État (revenus nets liés à la production = impôts liés à la production – subventions d'exploitation). /!\ Définition PIB à connaître

2 : La création de richesses et la croissance économique Sous thème 2.1 : les finalités de l’entreprise Chap.7 : le développement durable Document introductif 1- Lien entre la croissance et les documents Activités => emplois plus important => donc revenus versés => donc épargne ou plus de consommation => donc plus impôts et taxes perçus par l’Etat. ⇨ Augmentation de la croissance, donc plus de richesse crées 2- Conséquence PIB Augmentation

Aurélie GONZALEZ Baccalauréat Gestion Administration E1-Épreuve scientifique et technique Sous-épreuve E : Économie Droit Étude réalisée en classe de Première Thème : la place de la France dans le monde selon les principaux indicateurs de croissance et de développement. Lycée Jacques RUFFIÉ Session 2015 Académie de Montpellier BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES ÉPREUVE D’ÉCONOMIE – DROIT ÉTUDE N°:1 Dates de réalisation : du 21 mars 2014 au 23 mai 2014. Académie :

  ECONOMIQUE     A) Le  problème  :     Il   s’agit   de   mesurer   la   richesse   économique   créée   pendant   une   période   considérée   par   un  pays,  une  zone,  un  continent.     -­‐ Richesse  économique  créée  =  un  flux  (et  non  un  stock  de  richesses)   -­‐     Economique  =  Critère  de  production  retenu  ici  (rien  à  voir

I) La croissance du PIB favorise le développement En Chine, on constate que le PIB par habitant entre 1981 et 2001 a augmenté en moyenne chaque année de 8.5%. Son taux de pauvreté a quant à lui diminué d’environ de moitiédurant cette période. Nous pouvons donc constater que la croissance ( dans ce cas il est question du taux de croissance du PIB par habitant) favorise le développement, mesuré par l'IDH. Cependant, il n'en est pas de même pour tous les pays. En effet, la relation croissance-développement

Les indicateurs de richesses sont divers et peuvent se mesurer par habitant ou bien à l’échelle du pays cependant ils sont contestables. Certains pays possèdent de fortes richesse nationales mais dont la population est confronté a des conditions de vie très modeste. Afin de mettre en place un indicateur de richesse plus précis prenant compte la population et la situation économique de manière globale les pouvoirs publics américains ont demandé en 2008 à l’économiste Joseph Stiglitz de présider

en général une longue période. En pratique, l'indicateur le plus utilisé pour la mesurer est le produit intérieur brut ou PIB. Il est mesuré  en volume  ou  à prix constants  pour corriger les effets de l'inflation. Le taux de croissance, lui, est le taux de variation du PIB. On utilise souvent la croissance du PIB par habitant comme indication de l'amélioration de la richesse individuelle. La croissance transforme la vie des populations dans la quand elle crée davantage de biens et de services.

Pourquoi cette recherche est-elle parfois contestée ? 1-La croissance permet : d’un point de vue économique la création de richesse qui permet d’innover, de devenir leader dans certain domaine et d’un point de vue sociologique elle peut améliorer le bien-être de la population par le développement de la médecine, du scolaire, du transport. 2- Du point de vue sociologique, la richesse peut être mal redistribuée et créer des inégalités. La croissance peut être nuisible à l’environnement parce qu’elle pollue