Le Plan Quinquennal De Staline

expliquer et utiliser) les termes suivants Régime totalitaire, collectivisation, culte de la personnalité, goulag, plan quinquennal, antisémitisme, espace vital, pangermanisme, camp de concentration, propagande. Raconter et expliquer la stalinisation de l’URSS Raconter et expliquer la mise en place du pouvoir nazi Caractériser chacun des régimes totalitaires étudiés (URSS de Staline et Allemagne nazie) Expliquer que Les régimes totalitaires sont fondés sur des projets de nature différente

Thème 3 : LE SIECLE DES TOTALITAIRES Genèse & affirmation des régimes totalitaires | I- La genèse des totalitarismes Comment Mussolini, Staline & Hitler parviennent-ils à s'imposer au pouvoir? Les conséquences politiques de la Grande Guerre a)Des démocraties affaiblies La guerre de 1914 affaiblit les démocraties. En 1918, les Italiens ne reçoivent pas les territoires espérés par leurs changement d'alliance en 1915 &; parlent d'une « victoire mutilée ». La république

intenable pour l’All (forcée de verser des salaires aux ouvriers qui mènent la grève passive alors que l’activité économique est stoppée). Les deux pays vont être obligés d’envisager une sortie de crise. C’est ce qui va déboucher sur les accords du plan Dawes. Le désordre monétaire S’installe de façon permanente au lendemain de la guerre et rend difficile le relèvement éco de l’Eur. Les années qui suivent la 1GM sont marquées par une crise monétaire générale : non slt les taux de change ne

Roosevelt, Staline) de: ➢ régler le sort de l'Europe après la défaite du III Reich ➢ garantir les bases d'une paix mondiale solide ➔ Conférence de San Francisco (avril-juin 1945) → naissance de l'ONU 1. Des origines au début de la guerre froide (1945-1947) 1. La montée des tensions entre les alliés ➔ Fin de la Bataille de Berlin (mai 1945) → Tension États-Unis/URSS pour récupérer les « meilleurs cerveaux » nazis (opération Paperclip américaine). ➔ Violation, par Staline, des accords

Bolcheviks ne résoudent pas les problèmes intérieur : Il y a 2 opposition qui vont s’opposer durant 3 ans pour savoir comment la Russie sera dirigé. Trotski : Compagnon de Lénine, beaucoup voyager, également ami avec Staline. Qui ? Armée rouge : Bolcheviks, Lénine, Trotski, Staline n’est pas égal a l Armée Blanche : Tsariste, anti-communiste, les USA, la GB. Une application de la terreur, violent Moyen ? : Création d’une armée , Application de la terreur avec violence, Une guerre psychologique

* Il existe une controverse sur la date de début de cette Guerre Froide. Certains historiens font remonter son origine à la conférence de Yalta en 1945 où Roosevelt, Churchill et Staline se sont « partagés le monde ». * 1947 est une date également admise comme début du « conflit », avec la mise en place du plan Marshall, de la doctrine Truman et de l’OTAN côté américain. En réponse, l’URSS lance la CAEM (ou COMECON en anglais), la doctrine Jdanov et le Pacte de Varsovie. * Il existe également

La victoire sur le nazisme en 1945 rehausse le prestige de ce modèle et donne à Staline l’occasion de l’étendre. A cet instant l’URSS incarne l’espoir d’un monde nouveau. Comment ce modèle évolue-t-il ? Quelle est son image à l’extérieur ? Comment peut-on expliquer sa disparition ? Les récents débats autour du livre noir du communisme montrent que même si ce système a disparu il est encore objet de débat. PLAN : 1 - L’URSS : un modèle idéologique 2 - Le rayonnement du modèle soviétique. 3

Biographie Joseph Staline - classe inversée (4)Groupe 3 Mansour Benhara Partie II et conclusion. Chloé Turban Partie I Yannick Pierre Matsibe Akamba Partie III Théo Pradel (qui n'a fournit aucune source de travail...) Camille Pruvost Introduction BIOGRAPHIE DE JOSEPH STALINE Né le 18 Décembre 1878 dans le petit village de Gori en Géorgie, Joseph Staline né Iossif Vissarionovitch Djougachvili est un révolutionnaire bolchevique et le grand modernisateur de l'URSS. Après une enfance difficile, une éducation

La Première Guerre mondiale, une guerre totale Plan proposé Introduction : problématique 1° partie: mobilisation des soldats très importante. Une guerre mondiale. Mobilisation des colonies européennes. Mobilisation des femmes à l'arrière. 2° partie: Mobilisation économique. Armes nouvelles. Mobilisation financière. 3° partie: la propagande ("bourrage de crâne") Conclusion : réponse à la problématique. Correction La guerre de 1914-1918 est une guerre d'un genre nouveau. Peut-on parler

(chapitre 3) Problématique : le totalitarisme est « la mise de l’homme et de la société au service d’une idéologie d’Etat ». Qu’est-ce qu’un régime totalitaire (en particulier, différencier un régime autoritaire (dictature) et un régime Totalitaire ? Plan du cours Introduction : l’Europe totalitaire (carte) I- La mise en place des régimes totalitaires (fiche n°1) A- Les faits B- L’analyse II- Trois totalitarismes (fiche n°2) A- l’URSS Stalinienne B- L’Italie fasciste C- L’Allemagne Nazie Conclusion