Le Portrait Photographique à Partir Des Années 60

Étu de d e ca s Bourgogne 33 La région en bref 1 Une région difficile à construire •  La Région Bourgogne, issue du découpage de 1956, regroupe quatre départements : Côte-d’Or, Nièvre, Saône-et-Loire, Yonne. Sixième région française par sa surface, elle n’est qu’au 16e rang par sa population. Son peuplement est faible : 52 habitants au km2, deux fois moins que la densité moyenne française, et bien en dessous de la densité des régions voisines. •  La Bourgogne connaît une croissance

peuvent-ils servir de réponse à ces questions ? Sommaire : Introduction……………………………………....Page 3 I) Présentation du film et contexte …………..Page 4-11 II) Questions……………………………….....Page 12-13 III) Réponses apportées par le film………....Page 14-19 IV) Critiques de la presse……………………Page 20-22 V) Analyse personnelle………………………Page 23-25 VI) Conclusion………………………………..Page 25 Introduction L’Homme depuis tout temps cherche à avoir un regard critique sur ce

préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Centre national de documentation pédagogique Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims (51) David EL KENZ Maître de conférences en Histoire moderne à l’université de Bourgogne (Dijon) Marie-Reine HAILLANT Professeur au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Laurent-Henri VIGNAUD

performance des produits à l’aide d’une équipe de spécialistes et de matériel de mesure de très haute technologie. Pour répondre au degré d’exigence du labo et discriminer les produits de manière impartiale, nous disposons des appareils de tests les plus évolués et faisons même fabriquer spécialement des bancs de mesures sur un cahier des charges très strict. Nous réalisons nos tests au plus proche de l’utilisateur, de manière objective et en toute indépendance vis-à-vis des fournisseurs et des

départementale de la culture, le Conseil d’Architecture participe à la première partie de l’exposition DESIDERATA DESIGN, présentée du 8 juillet au 17 septembre 2006, à la galerie Sainte-Catherine, à Rodez. Cette brochure accompagne la présentation des meubles de Le Corbusier-Jeanneret-Perriand, Mies van der Rohe, Breuer, Mallet-Stevens, Aalto, Saarinen, Bertoia et Eames. Le design, concept qui associe la forme, le matériau et l’usage à travers une approche artistique et industrielle, est né de mouvements

départementale de la culture, le Conseil d’Architecture participe à la première partie de l’exposition DESIDERATA DESIGN, présentée du 8 juillet au 17 septembre 2006, à la galerie Sainte-Catherine, à Rodez. Cette brochure accompagne la présentation des meubles de Le Corbusier-Jeanneret-Perriand, Mies van der Rohe, Breuer, Mallet-Stevens, Aalto, Saarinen, Bertoia et Eames. Le design, concept qui associe la forme, le matériau et l’usage à travers une approche artistique et industrielle, est né de mouvements

documentaires et pédagogiques sur le film de Steven Spielberg «A.I., Intelligence Artificielle». Il a été rédigé par Catherine Savadoux, professeur de lettres à l’IUFM de Versailles, centre de Cergy-Pontoise, et Christophe Jouxtel, professeur d’arts plastiques au collège M. Pagnol de Monsoult (95). H A L E Y J O E L H A L E Y J O E L O S M E N T O S M E N T j u d e l a w j u d e l a w VOYAGE ROBOTS RÊVENT RÊVENTET ETDÉSIRENT. DÉSIRENT. VOYAGEVERS VERSUN UNMONDE MONDE OÙ

l’Espagne au Sud/ Les 3 200 km de cфtes donnent au Sud de la Méditerrannée, а l’ouest sur la mer du Nord, la Manche et l’Océan Atlantique. Relief de la France Le relief de la France est bien varié/ Pour 60% ce sont des plaines, des plateaux et des collines а pentes douces. Selon la nature de leur sol et le mode de formation les plaines de la France offrent différents aspects : les plaines de la Flandre et du Languedoc sont des plaines littorales récentes ;

Séquence IV : Un secret, du roman autobiographique de Philippe Grimbert à son adaptation cinématographique par Claude Miller Séance 1 : Emettre des hypothèses de lecture à partir du titre, de la couverture et de la quatrième de couverture Séance 2 : Analyser la bande-annonce du film Séance 3 : Questions sur Un secret: le livre de Philippe Grimbert et le film de Claude Miller Séance 4 : La chronologie du roman et celle du film : des choix symboliques OL : Les connecteurs spatio-temporels et

Séquence IV : Un secret, du roman autobiographique de Philippe Grimbert à son adaptation cinématographique par Claude Miller Séance 1 : Emettre des hypothèses de lecture à partir du titre, de la couverture et de la quatrième de couverture Séance 2 : Analyser la bande-annonce du film Séance 3 : Questions sur Un secret: le livre de Philippe Grimbert et le film de Claude Miller Séance 4 : La chronologie du roman et celle du film : des choix symboliques OL : Les connecteurs spatio-temporels