Le Pouvoir Des Fables Didactique

d’argumentation particulièrement efficace ? Historiquement de genre noble, l’apologue vient du grec « apologos » qui veut dire « récit ». Soit par définition c’est un récit bref et plaisant en prose ou en vers, porteur d’un enseignement à visée didactique et d’une morale. Il est souvent dit synonyme de fable, certes mais pas seulement. L’apologue est un sous-genre argumentatif, qui lui-même englobe plusieurs catégories de récit pédagogique à des fins morales, mais parfois politiques ou religieuses

valeurs et de principes qui dessinent un idéal s’incarnant dans l’ « honnête homme » et il développe une esthétique fondée sur une recherche de la perfection. L’un de ses représentants, Jean de La Fontaine (1621-1695), est célèbre pour ses recueils de Fables (1668 et 1678), principale œuvre poétique de cette période et l’un des plus grand chefs-d’œuvre de la littérature française. Les écrivains classiques puisent leur inspiration dans l’Antiquité et obéissent à deux règles d’or : « Plaire et instruire

LA FONTAINE : LE SAVETIER ET LE FINANCIER Introduction : "Le Savetier et le Financier" est une oeuvre de La Fontaine, poète français du 17ème siècle et le plus grand fabuliste de l'époque classique. Ses fables ont un aspect didactique et en même temps philosophique. "Le Savetier et le Financier" parle d'un Savetier qui chantait toute la journée, ce qui exaspérait le financier lorsqu'il souhaitait dormir. Ce dernier plutôt riche convoca alors le Savetier. Ils parlèrent d'argent puis le Financier

"Faut-il laisser un affront impuni / Faut-il punir le père de Chimène ?") 2) Thème et Thèse Lethème est le sujet débattu dans le texte La thèse est l opinion soutenue sur un thème et s opposant à d autres thèses possibles (ex la : liberté consiste à pouvoir faire ce que l on veut thèse qui s oppose à: la liberté doit s arrêter là , où commence celle des autres). La thèse n est pas forcément exprimée par une phrase du texte (explicite) il faut alors la déduire. 3) Arguments et Exemples L argument est

II L'ART DU RECIT 1) l'alternance du récit et du discours 2) 3) la progression de l'action 4) 5) les métamorphoses transition III LA PORTEE DIDACTIQUE DU CONTE 1) la présence du narrateur 2) 3) la fonction du merveilleux 4) 5) la leçon de moral INTRODUCTION « les fées » est le cinquième des huit contes en

évident que dans le devoir rédigé, tous les titres disparaissent au profit des transitions. Introduction : La fable est un genre pratiqué depuis l’Antiquité. Le terme désigne un récit d’où on peut tirer une leçon, souvent accompagné d’une moralité. Les fables comportent donc une double dimension : elles distraient par un récit plaisant et elles instruisent par le biais des leçons que nous pouvons tirer du récit et de la moralité. La Fontaine, qui assure le succès du genre au XVIIème siècle, explique dans

Le savetier et le financier commentaire composé Introduction : "Le Savetier et le Financier" est une oeuvre de La Fontaine, poète français du 17ème siècle et le plus grand fabuliste de l'époque classique. Ses fables ont un aspect didactique et en même temps philosophique. "Le Savetier et le Financier" parle d'un Savetier qui chantait toute la journée, ce qui exaspérait le financier lorsqu'il souhaitait dormir. Ce dernier plutôt riche convoca alors le Savetier. Ils parlèrent d'argent puis le Financier

sensibilités poétiques du XVI ème au XX ème siècle, d'expression française, devrait permettre d'élucider le lien qu'entretient la poésie avec le réel. Avec Ronsard et son Ode à Cassandre, Du Bellay et Les regrets (1558), puis Jean de La Fontaine et ses fables et finalement Victor Hugo et Les Châtiments, le principe selon lequel la poésie représente le monde telle une peinture, en conformité avec la théorie de la mimésis, inspirée d'Aristote sera discuté. La Charogne de Baudelaire marque un tournant décisif

de laisser une dizaine de lignes avant votre réponse pour l’appréciation) Corpus 1 / Pierre de RONSARD (1524-1585), « Quand vous serez bien vieille », Sonnets pour Hélène , 1578. 2 / Jean de LA FONTAINE (1621-1695), « Le Corbeau et le Renard », Fables, 1668. 3 / Alfred de VIGNY (1797-1863), « La mort du loup » (extrait), Les Destinées, 1864. Question sur le corpus Quel est le registre commun aux trois poèmes et quelle visée ce registre met-il en évidence ? Votre réponse fera une trentaine

de laisser une dizaine de lignes avant votre réponse pour l’appréciation) Corpus 1 / Pierre de RONSARD (1524-1585), « Quand vous serez bien vieille », Sonnets pour Hélène , 1578. 2 / Jean de LA FONTAINE (1621-1695), « Le Corbeau et le Renard », Fables, 1668. 3 / Alfred de VIGNY (1797-1863), « La mort du loup » (extrait), Les Destinées, 1864. Question sur le corpus Quel est le registre commun aux trois poèmes et quelle visée ce registre met-il en évidence ? Votre réponse fera une trentaine