Le Poète Célèbre Les Objets Du Quotidien

transforme radicalement l’art occidental, mais plus profondément, au-delà des modes de représentation, il s’infiltre jusque dans le rapport de l’homme à la nature, au monde, à Dieu, à l’autre. A cette époque le poète a un rôle social de haut-niveau : des mécènes l’entretiennent en échange de quoi, le poète leur rend hommage et leur écrit des poèmes de circonstance. Il se donne le statut de « vates » (intermédiaire entre les hommes et Dieu) et cherche à s’élever par un usage renouvelé et maîtrisé de la langue

parce que la mort est présente au quotidien dans notre vie même si on oublie que l’on devra y faire face et quelle reste encore un grand mystère pour l’être humain. La mort est une triste réalité qui nous rattrape tous à un moment ou un autre, nous sommes tous concernés par elle, et même les plus grands des poètes y ont pensé comme vous allez le voir. La mort nous lie tous d’une façon ou d’une autre, que l’on soit un homme sage ou cruel, puissant ou impuissant, célèbre ou inconnu nous devons lui faire

complémentaires ». DESCRIPTIF : OBJET D’ETUDE « LA POESIE » SEQUENCE Objet d’étude La poésie Problématiques Perspectives Lectures analytiques - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve familier » Verlaine - « A une passante » Baudelaire - « La courbe de tes yeux » Eluard - « Il n’aurait fallu… » Aragon Lectures complémentaires - « La jeune veuve » La Fontaine - « Vieille chanson du jeune temps » Hugo - « Une allée du Luxembourg » Nerval La femme, comme objet poétique: égérie et vision

aux lecteurs. Base fondamentale de la culture, la poésie, qu’elle soit lyrique, épique ou encore didactique, parle à tout le monde, et est avant tout un travail sur les mots, un mélange de sensations, de souvenirs ou d’émotions partagés par le poète. Nous avons choisi le lyrisme pour les sentiments personnels et douloureux que les poètes partagent dans leurs poèmes, car comment parler poésie sans parler sentiments ? On pourra, ainsi, citer entre autre Victor Hugo, qui dans son œuvre Les contemplations

sur la séquence des questions portant sur le corpus de textes qui fait partie des « Documents complémentaires ». DESCRIPTIF : OBJET D’ETUDE «  LA POESIE » SEQUENCE Objet d’étude Problématiques Perspectives Lectures analytiques Lectures complémentaires La poésie La femme, comme objet poétique: égérie et vision sublimée - Singularité et intertextualité - Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon

n’aurait fallu… » d’Aragon une évaluation globale sur la séquence des questions portant sur le corpus de textes qui fait partie des « Documents complémentaires ». DESCRIPTIF : OBJET D’ETUDE « LA POESIE » SEQUENCE Objet d’étude Problématiques Perspectives Lectures analytiques Lectures complémentaires La poésie La femme, comme objet poétique: égérie et vision sublimée - Singularité et intertextualité - Lyrisme personnel - Histoire littéraire et culturelle - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve

programme au-delà de la page 32 A) Gargantua de Rabelais Fiche d’identité :François Rabelais est un écrivain français humaniste de la Renaissance.Fils d'un avocat, François étudie le latin, le grec, et correspond avec le célèbre humaniste Guillaume Budé. Il a d'abord été moine et traducteur avant d'exercer les fonctions de médecin puis d'écrivain. Homme de la Renaissance, il a allié, sa vie durant, foi en Dieu, discours anticléricaux, pensée humaniste et sens de la farce

fait partie des « Documents complémentaires ». DESCRIPTIF : OBJET D’ETUDE «  LA POESIE » | | | | | | |SEQUENCE |Problématiques |Perspectives |Lectures analytiques |Lectures complémentaires | |Objet d’étude | | |

Cubisme analytique se poursuit jusqu’en 1912. La dernière étape a été baptisée Cubisme synthétique. Après avoir frôlé l’abstraction, les artistes réintroduisent des signes de lisibilité dans l’espace de la toile, des éléments issus du quotidien, des papiers et objets collés, orientant ainsi le Cubisme vers une réflexion esthétique sur les différents niveaux de référence au réel. ( Le spectateur se demande alors ce qu’il y a de réel dans la toile. Il est fasciné par la recherche de cette vérité du réel

aussi la voie à une poésie nouvelle. Guillaume Apollinaire, chantre de la modernité, s’interroge dans son œuvre sur le rôle du poète et sur la création en général. Son œuvre, fruit d’une époque, intègre l’héritage des Anciens et ouvre le chemin vers une nouvelle approche poétique où tous les arts sont envisagés. ? En Première, l’écriture poétique, qui est l’un des objets d’étude de cette classe, sera plus amplement développée avec la question de la langue au travers de l’émergence du vers libre