Le Père Goriot La Proposition De Vautrin

divine Comédie. Mais elles trouvent leur apothéose au 19ème siècle avec le grand cycle de « La Comédie humaine » : après avoir goûté la cruauté et l’amertume de la société parisienne, et, désormais aguerri par l’abandon filial dont fut victime le père Goriot, Rastignac surplombant la « ruche » de la capitale, tout ambitieux et combatif, s’exclame : « A nous deux maintenant ! » L’arriviste avancera dès lors sans fard et ne portera un masque mystérieux que s’il sert sa politique ambitieuse et narcissique

perdues étant à bien des égards un roman de formation – dont le résultat est néanmoins plus qu’incertain –, les amis de Lucien contribuent tous, d’une manière différente, à infléchir sa trajectoire sociale et morale. Qu’est-ce qui caractérise les propositions faites par David, Daniel d’Arthez (et le Cénacle), Étienne Lousteau, puis l’abbé Carlos Herrera, afin de sortir Lucien du marasme, moral ou financier, dans lequel il s’en- fonce peu à peu ? Sociologique, psychologique, métaphysique : en dé- ployant

valeurs mais aussi la monnaie qu'elle représente ; il conditionne également les comportements. Cela est évoqué dès le début des Illusions perdues, comme nous l'avons vu à l'occasion de la première explication de texte faite en classe. L'avarice du père Séchard a ainsi été mise en lumière, ce personnage demandant à son fils ce qu'il a fait de ses banques (page 72). Le compte de l'argent gagné par les Chardon, et les revenus de l'imprimerie sont évoqués peu après, respectivement aux pages 77 et 79

Pierre-Emmanuel Wang 2e9 Mercredi 18 mars 2015 Français Le Père Goriot (18) - La Leçon de Madame de Beauséant Une initiatrice choisie 1. Relevez et commentez les termes qui désignent ou qualifient Mme de Beauséant. Comment est-elle présentée par le narrateur ? « la vicomtesse » (l. 2234) « une grande dame » (l.2238) « un regard de reine » (l. 2290) Le narrateur présente Mme de Beauséant comme « une reine » qui gouverne la société en plaçant ses sujets là où elle le souhaite

l’étude de la Renaissance. Mais reçoit une visite de Mme Arnoux, qui lui demande d’intervenir auprès de M. Dambreuse afin de retarder un payement. Evocation de la scène du bouquet de rose. Frédéric se rend chez les Dambreuse. celui-ci réitère sa proposition d’actions à engager dans sa société d’houille + lui propose de devenir son secrétaire général. è qq jours plus tard, lui donne rendez vous. Frédéric ne s’y rend pas, sous l’impulsion soudaine de voir Mme Arnoux, qui est à la campagne, à la fabrique

| |Eugénie Grandet, 1833 | |Le Père Goriot, 1835 | |Le Colonel Chabert, 1835

jour la sienne ? TEXTE 2 Balzac, le Père Goriot (1835), chapitre I 1 En faisant croire à l’avare Monsieur de Rênal que Valenod le voulait comme précepteur de ses propres enfants, Julien a obtenu une augmentation de cinquante écus par an. 2 Grâce à l’intervention de Madame de Rênal, Julien a échappé au danger qu’il aurait encouru si Monsieur de Rênal, royaliste, avait découvert, caché dans la paillasse qu’il inspectait, le portrait de Napoléon. Le père Goriot présente un jeune noble provincial

point de ne pas laisser d'autre alternative que la révolte ou la mort. Cette esprit de négation trouve son incarnation la plus expressive dans la figure de Satan (Hugo), le révolté suprême, et de Méphistophélès (Goethe) l'esprit qui toujours nie. Vautrin (Balzac) qui lance un défi à l'ordre établi se dit « méchant comme le diable ». La tentation de la chute, de la révolte absolue incarnée par Satan, fascine l'âme romantique : réaction naturelle de la créature contre son créateur, contre cet « ogre

dramatique (rapide). LA COMEDIE HUMAINE Le père Goriot : invention des "personnages reparaissants" (au nbr de 50 ds la Comédie humaine), but : donner vie et mouvement à tout un monde fictif. Les principaux étant : Vautrin et Rastignac. => L'oeuvre de Balzac trouve son unité grâce à ce procédé => on possède des images différentes du même homme. Une structure complexe : structure de la Comédie humaine pas linéaire, par ex ds le Père Goriot : à côt du drame d'un vieillard ruiné par ses

d'autres, en revanche, considèrent qu'elles jouent un rôle essentiel. En vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles, explicitez et justifiez ces deux points de vue. 4. Balzac, dans son roman Le père Goriot, alors qu'il décrit le personnage de Madame Vauquer et la pension qu'elle dirige, écrit : « Toute sa personne explique la pension, comme la pension implique sa personne. » En vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles