Le Père Goriot Registre Satirique

COMMENTER… A. Une fable ? Questions utiles à se poser : Quels sont les objectifs ? - instruire : quelle est la leçon ? Comment est-elle donnée ? Par qui ? - plaire : quels éléments du récit suscitent l’intérêt du lecteur ? Quel(s) registre(s) a ou ont été employé(s) ? Qui sont les personnages ? - quels sont les traits distinctifs tirés de l’opinion commune attribués par l’auteur à ses personnages ? - Quels comportements humains incarnent-ils ? que veut critiquer l’auteur 

se débarrasser des contraintes classiques. Il faudra : - cultiver les sujets modernes - mettre en scène des destins individuelles dans la perspective choisie (d’où un nombre foisonnant de personnage) - mélanger les genres et les registres - garder des dialogues de style élevés mais en cas d’emploi du vers, utiliser un alexandrin plus proche du dialogue naturel. 2. Hugo, chef de file et emblème. a. Hugo chef de file, mettant en pratique les principes de la préface

ses bienfaits . ▶ Le 2d huitain commence par une périphrase élogieuse du soleil qui contraste avec l’image du soleil cruel qui en avait été donnée dans la 1re strophe : « Ce père nourricier, ennemi des chloroses ». Si le titre fait du soleil le sujet du poème, nous comprenons que « ce père nourricier » est également le poète. ▶ Cette strophe est consacré aux conséquences bénéfiques du soleil (ou du poète) auquel il prête un pouvoir thérapeutique et transfigurateur.

Aristote, Galien et Hippocrate. L’humanisme s’inscrit dans l’esprit de la Réforme. 3 - Les doctrines humanistes Avec les guerres d’Italie, la France découvre les raffinements d’une nouvelle civilisation. C’est François Ier, considéré comme le père des Lettres, qui soutient cette nouvelle culture. Il favorise les traductions diverses, collecte des manuscrits anciens (Bibliothèque de Fontainebleau). En 1530, il crée des lecteurs royaux et de nouvelles chaires (grec, hébreu, mathématiques, langues

Le roman s’inscrit parfois dans un mouvement littéraire : Le roman romantique : axé sur les émotions Le roman réaliste ou naturaliste : évoque les réalités du monde (Zola) Le nouveau roman : invente de nouvelles techniques narratives e. Par son registre Le roman fantastique est fondé sur la terreur et le doute Le roman didactique transmet un enseignement 2. Distinguer auteur et narrateur Le récit est un montage narratif où l’auteur confie au narrateur le soin de raconter l’histoire en mettant

Sujet : Le poète doit-il s'engager ? On adopte un plan dialectique. I. Le poète s'engage A. La poésie : une arme ex : liberté, Paul Eluard B. Utilisation de genres variés (la fable par exemple,) ou de registres très divers (pathétique, satirique, polémique dans les Châtiments de V. Hugo). II. Mais il reste un artiste avant tout A. L'écriture poétique, une écriture particulière. C'est ce qui donne la force à l'engagement. Durant le Seconde Guerre Mondiale,

multiples aspects |Objet d’étude |Le récit : la nouvelle | |Perspective dominante |Etude des genres et des registres | |Perspectives complémentaires |-Histoire littéraire et culturelle (le réalisme)

auteurs réalistes ont pour but de représenter le monde contemporain, social et historique. Le mouvement réalisme est un mouvement international :, - en France par exemple nous retrouvons des romans comme Le rouge et le noir de Stendhal ou Le père Goriot de Balzac, - en Russie nous retrouvons plus de pièce de théâtre ou de nouvelle de Anton Tchokhov, - en Angleterre nous avons Georges Eliot écrit par Adam Bede et enfin - aux États Unis il y avait par exemple Mark Twain comme auteur réaliste

fiction, comme une créature littéraire : le narrateur abandonne la première personne brièvement et se met à distance « C’est là-dedans que mon père était maître d’études à vingt-deux ans, marié, déjà père de Jacques Vingtras. » : le mot « père », répété, est tour à tour sujet du verbe « être » et attribut du sujet « mon père » ; la première occurrence de « père » est accompagnée du déterminant possessif de première personne, tandis que la seconde est accompagnée d’un complément du nom, « de Jacques

la langue française o la littérature épique et la littérature courtoise : “La mort de Roland”: “Chant de joie” “La Mort des amants” Chrétien de Troyes: Le Chevalier à la charrette “Le Graal” Le Roman de la rose La situation d’énonciation, le registre épique; le discours rapporté, champs lexicaux La phrase, les connecteurs, connotations et champs lexicaux, les figures de style les temps verbaux, résumé la structure du conte; analyse de trois passages: la situation initiale, l’épisode de la charrette