Le Registre Ironique Dans Candide

est né en 1694 et mort en 1778. Cet intellectuel engagé à marqué le XVIII ème siècle en se mettant au service de la vérité, de la justice et de la liberté de penser. Il a écrit de nombreux contes philosophiques comme L'Ingénu, Micromégas ou encore Candide. Nous allons maintenant nous demander en quoi le dialogue philosophique permet-il de plaider la cause féminine? Lire un extrait. Pour répondre à cette problématique... I) Mme de Grancey, une personnalité d'exception. II) Une argumentation

complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images) au choix du professeur. Perspective dominante : étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire. Perspective complémentaire : étude des genres et des registres. N.B. - Les documents d'accompagnement donneront à titre indicatif des problématiques appropriées à la classe de première. Extrait du Bulletin officiel de l’Éducation Nationale du 12 juillet 2001 Cet objet est essentiel car il conduit à la pratique

REVISIONS FRANÇAIS BAC Les registres : L’ensemble des caractéristiques d’un texte qui provoquent des effets particuliers (émotionnels ou intellectuels) sur le lecteur ou le spectateur. Registre comique : il vise à faire rire et à divertir, - il peut dédramatiser une situation angoissante, - il peut également avoir une fonction critique efficace, en mettant en évidence les défauts des hommes, de la société, d’un comportement pour les corriger. • Registre satirique : un texte satirique critique

Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres. Le registre se définit par l’effet produit sur le lecteur. Les principaux registres sont : - Le registre comique : le lecteur rit. On peut distinguer dans ce registre les registres : ironique (dire le contraire de ce que l’on pense), burlesque (traiter les sujets graves, sérieux de manière légère, souvent grossière), satirique (véhiculer une critique). - Le registre lyrique

personnage érudit. Tous ces personnages sont nommés par leurs statuts, métiers. C’est un jeu de mot c) un protagoniste naïf Le huron est le protagoniste. Son nom permet de le définir. : L’ingénu : analyse Il est a nu d’apprendre. Cet homme est candide, pur, vierge de toutes connaissance, naïf. Transition : découvrir avec un regard neuf et critique : protagoniste = porte parole de voltaire 2) au service d’une critique de la religion a) la critique des représentants religieux -

conforme à ce que nous montre la comédie. II- Le brouillage des genres　: Nous sommes dans un incipit original car la présentation qu’il fait des personnages et de l’intrigue peut laisser le lecteur perplexe. Donc le lecteur hésite entre deux registres, la comédie, mais en même temps la philosophie (simplement avec les interventions du narrateur, Où allaient-ils　? Sait-on où l’on va　?　 = réponse philosophique ) L’histoire de Jacques et de son maitre tient de la comédie　: La mise en page, la

Candide de Voltaire Commentaires composés Analyses de textes analyses des thèmes Lectures suivies Lectures methodiques Table des matières : Chapitre I - Lecture méthodique 3 - Thunder-ten-tronckh 7 Chapitre III - Commentaire composé 10 - La guerre 13 - Lecture méthodique 15 Chapite V - Lecture méthodique 17 Chapitre VI - Lecture méthodique 20 - L'auto-da-fé 24 Chapitre VIII - L'histoire de Cunégonde

poursuit son inlassable combat contre la « boucherie héroïque » dénoncée en 1759 dans Candide. Quelle est la stratégie ici mise en place par Voltaire pour gagner le lecteur à sa cause ? Voilà la question à laquelle nous tenterons de répondre en étudiant tout d’abord la critique de la guerre puis la dénonciation des responsables de ce mal. I. LA DENONCIATION DE LA GUERRE 1. un acte de barbarie → le registre polémique est très présent : vocabulaire très connoté qui permet de disqualifier tous

morceaux ». Ainsi, l’écrivain peut choisir entre de nombreuses formes de littératures pour défendre une cause qui lui tient à cœur. B. La variété des registres Les ressources de l’écriture viennent également appuyer son combat. En effet, nulle monotonie dans la littérature engagée : ainsi, l’écrivain peut choisir entre un registre polémique ou satirique s’il décide de dénoncer un état de fait qu’il juge révoltant. Lantier, dans Germinal, s’emporte, en un plaidoyer enflammé, contre l’exploitation

opposition A ) Le langage candide d’Agnès B ) Le langage manipulateur de la vieille femme A consulter : *** L'école des femmes, Molière, études : I,1 - II,5 - III,2 - IV,6 - * Commentaires pour le bac de français L'école des femmes, Molière, études : I,1 - II,5 - III,2 - IV,6 - Première étude : En quoi s'agit-il d'une scène d'exposition? Molière, l'école des femmes, II, 5 - L'innocence d'Agnès, un dialogue dans un dialogue, habileté de la vieille dame, registres antithétiques des portraits