Le Repas En Mecs

L’humour comme outil éducatif 1- Introduction 2- Situations qui présentent de l’humour à l’œuvre a) MECS - humour des enfants - Humour des éducateurs b) ATO - humour des personnes acceuillies - Humour des éducateurs 3- Analyse de plusieurs situations 4- Mis en regard d’hypothése d’analyses et d’apports théoriques 5- Risques et limites de l’humour 6- conclusion Introduction : la place de l’humour dans la relation éducative Pourquoi vouloir travailler sur le rire

développer 2.2 Présentation de Perces NeigesLes Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS) sont des établissements sociaux ou médico-sociaux, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs en difficulté. Ils fonctionnent en internat complet ou en foyer ouvert (les enfants sont alors scolarisés ou reçoivent une formation professionnelle à l’extérieur).Le placement en MECS a notamment lieu dans les cas de violence familiale (physique, sexuelle ou psychologique), de difficultés

usagers présentent cinq besoins : d’abord des besoins physiologiques, puis des besoins de sécurité, d’appartenance, d’estime de soi et le besoin de s’accomplir. I) Les principales caractéristiques des jeunes accueillis Les jeunes accueillis en MECS connaissent des situations familiales marquées par des ruptures et des difficultés sociales importantes. La Maison d’Enfants de Déols accueille des enfants et des jeunes âgés entre 4 et 18 ans au titre : - D’un accueil administratif : il s’agit ici

Public accueilli ………………………………………………………………… .. 2 - Missions et législation …………………………………………………………… 3 2- Présentation du territoire environnemental - Au niveau géographique ………………………………………………………… 4 - Acteurs en collaboration avec la MECS ……….. .……………………………... 4 II. Description d’une situation collaborative et représentation graphique 1. Observations d’une situation individuelle d’accompagnement …………………... 5 2. Représentation graphique des liens de collaborations ……………………………

l’appellerons : CHRS Louise Michel . Son deuxième stage s’est déroulé dans une Maison d’Enfants à Caractère Sociale (MECS) accueillant des enfants de 7 à 11 ans placés sur décision judiciaires suite à des mauvais traitements, carences éducatives ou affectives… Nous l’appellerons : MECS Les Roches . Dans une première partie, nous tenterons de donner une définition du groupe, sujet central de ce travail collectif. Nous présenterons

Observation cliniqueDans le cadre de ma formation de monitrice éducatrice, je réalise un stage dans une MECS (Maison d’enfants à caractère sociale) accueillant 45 enfants d’une tranche d’âge de 3 à 21 ANS. J’effectue mon stage dans le Pole 1 groupe des poussins âgés de 3 à 6 ans, composé de 4 garçons et 5 filles. Au premier jour de mon stage, je m’étais fixée comme objectif de simplement observer le fonctionnement de la structure, les pratiques de l’équipe pluridisciplinaire et le quotidien

filles) de la naissance à 14 ans auxquels s’ajoutaient trois places en accueil d’urgence, et fonctionnait sur un mode de type familial (annexe 1). Dans le même temps, le département faisait un appel à projet pour reprendre cet établissement et créer une MECS pour accueillir une vingtaine d’enfants. Une association a répondu par une proposition d’accueil de 25 enfants de la naissance à 14 ans en réalisant l’achat et l’extension des locaux. A la mi-octobre 2004, les travaux sont terminés et l’année 2005

de la naissance à 14 ans auxquels s’ajoutaient trois places en accueil d’urgence, et fonctionnait sur un mode de type familial (annexe 1). Dans le même temps, le département faisait un appel à projet pour reprendre cet établissement et créer une MECS pour accueillir une vingtaine d’enfants. Une association a répondu par une proposition d’accueil de 25 enfants de la naissance à 14 ans en réalisant l’achat et l’extension des locaux. A la mi-octobre 2004, les travaux sont terminés et l’année

ans en Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) arrivée sur un placement d’urgence à caractère secret par l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Cette jeune fille à son arrivée est enceinte de 5 mois. I Présentation de la MECS 1 / Le centre éducatif dans sa généralité Le centre éducatif est géré par une association. L’association gère deux centres : Le centre éducatif et le foyer pour adolescents qui dispose d’un centre de jours. Il s’agit d’une MECS habilitée ASE et Protection Judiciaire de

INTRODUCTION Mon stage s’est effectué dans l’un des 14 établissements de la Fondation « La vie au grand air ». Plus précisément, au sein de l’établissement L’ACCUEILS EDUCATIFS EN SENONAIS qui est une maison d’enfants à caractère social (MECS) pouvant se décrire comme un lieu de vie de type internat à ouverture permanente. Cet établissement a vu le jour en mai 1968. Il fut construit dans la ville de Sens (89), en intra-muros dans le but de pouvoir bénéficier plus aisément des multiples dispositifs