Le Respect De Ses Camarades

Les évolutions techniques qui ont permis l’émancipation de la femme. La femme, sujet phare des débats politiques et culturels du XXI° siècle. Il nous est donc apparu impossible a ma camarade et a moi-même d’évoquer la condition féminine sans parler de LA femme qui a permis cette libération sexuelle d’abord certes mais surtout spirituelle et intellectuelle. C’est ainsi que nous avons décidé d’ouvrir une grande parenthèse sur Simone Veil. D’autant plus qu’elle se trouve au cœur de l’actualité

Guitele Nicoleau, Chef du projet, USAID/EDB Mark Lynd, Président, School-to-School International, USAID/EDB/STS TABLE DES MATIERES INFORMATIONS GENERALES .......................................................... 3 LECON 1: VIVRE EN SOCIETE (LE RESPECT DES LOIS ET DES REGLES, LE DEVOIR DE RESPONSABILITE, L’AMOUR DU TRAVAIL BIEN FAIT) .......................................................................... 4 LECON 1 : LA PAIX, FACTEUR DE PROGRES ................................. 7 LECON 2 : LA

à Michu, rien d’autre désormais n’occupait mon esprit que cet objectif là : être respecté de tous, devenir le leader. L’occasion se présentait lors d’un repas prit au réfectoire, sitôt le poisson servi et sans attendre le signal, je me levai et lança avec désinvolture le plat de lasagnes à la sauce tomate prévu pour ma tablée. Aussitôt, tout le monde me suivit, s’en alla des plats entiers de nourriture. Mes camarades prenaient les assiettes et les couverts pour en faire des timbales, ils se mettaient

familial ou scolaire. Ces tentatives sont vécues comme des réussites et l'instituteur s'efforce de favoriser ces réussites en créant un milieu naturel où les enfants trouvent des éléments utilisables (textes, mots) et une aide directe (le maitre et les camarades apportant le vocabulaire ou les formes nécessaires). De plus le maitre suscite l'intérêt de l'écrit et de l'échange par correspondance en faisant en sorte que l'enfant soit poussé par le désir d'exprimer quelque chose qui le touche affectivement

représentés : riches, moins riches, aisés ou plus nécessiteux. De fait, ces diversités conduisent régulièrement à des tensions entre ceux qui ont les moyens d’accéder à leurs désirs et ceux qui vivent dans l’envie de posséder le vêtement de marque de leur camarade. Identité Cette réalité est d’autant plus troublante qu’aux yeux des jeunes, l’habit est un élément de reconnaissance et de construction identitaire très puissant. Il est le moyen par excellence de s’affirmer, de s’éprouver et de se démarquer

de sa famille, ou qui serait susceptible de blesser leur sensibilité. De même les élèves, comme leurs familles, doivent s’interdire tout comportement, geste ou parole qui porterait atteinte à la fonction ou à la personne du maître et au respect dû à leurs camarades, aux familles de ceux-ci et aux personnes intervenant à l’école. b) Enseignement religieux Une heure d’enseignement religieux est assurée pendant le temps scolaire (enseignement catholique et protestant). Les enfants dispensés de cet

rentrée, les lycéens élisent leurs représentants (délégués de classe). Deux délégués par classe représentent leurs camarades auprès des professeurs, au conseil de classe, au conseil de discipline, auprès d'autres instances. La conférence des délégués des élèves,est réunie par le chef d'établissement au moins 3 fois par an. LES DEVOIRS Les élèves sont tenus de respecter scrupuleusement les principes et les règles écrite dans le règlement intérieur. Le lycée étant d'abord un lieu de travail

en fonction des différentes pathologies. Et qu’il fallait respecter l’autre pour que tout le monde puisse vivre ensemble dans l’unité. Cependant comme les deux résidents étaient l’un en face de l’autre au bout de deux minutes de calme, ils recommencèrent de plus belle. A ce moment, J’ai changé les deux résidents de table afin qu’ils ne puissent pas se voir et ainsi stopper cette querelle et j’ai dit au résident agacé que si son camarade buvait de l’eau sans gélifiant il risquait de s’étouffer

textes ? Entraînez-vous avant. C'est particulièrement important dans le cas de poèmes : il faudra respecter la versification (e à prononcer ou non, diérèses etc) Évitez les médicaments, stimulants, somnifères, excitants... Fréquentez le CDI, documentez vous sur les auteurs, les mouvements littéraires, les époques... soyez un peu curieux ! Écoutez attentivement les exposés présentés par vos camarades. Soyez AMBITIEUX ! Il n'est pas si difficile d'obtenir une très bonne note à l'oral. Relisez vos

capable de : - préparer un exposé avec un plan et une documentation appropriés - parler 10 à 15 minutes en public - porter une appréciation motivée sur un exposé qu’il a écouté - exprimer un avis claire et argumenté dans un entretien avec ses camarades DOCUMENTATION IPAM, Enseigner le français au collège et au lycée, EDICEF, 1996, INTRODUCTION A- PREPARATION DE L’EXPOSE Première étape : Travail collectif Le groupe se réunit une première fois. Un travail de réflexion sur le thème de l’exposé