Le Role Didactique De La Littérature Argumentative

UNIVERSITE OMAR BONGO FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DE LETTRES MODERNES LITTERATURE GENERALE ET COMPAREE. L'HISTOIRE DE LA LITTERATURE FRANCAISE. (Étude sur le chant III tiré de L'Art Poétique de Nicolas Boileau) Licence 1 (Année Académique 2013 – 2014). L’étudiant: L'enseignant: MEBALE M'OBIANG Alan Brel. Dr. MESSIA. Année académique : 2013-2014. PLAN DU DEVOIR Introduction. I. Biographie de l'auteur. II. Le contexte d'énonciation

OBJET D’ETUDE 1 La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle. Lecture cursive VOLTAIRE, Micromégas (1752). CONTEXTUALISATION de Micromégas I/ Contexte historique : XVIIIème Siècle. Louis XV n’a que 5 ans à la mort de Louis XIV en 1715. Le pouvoir est donc confié à Philippe d’Orléans. Durant sa régence (1715-1723), il tente d’assouplir le système politique et économique mis en place par Louis XIV. A partir de 1723, Louis XV exerce lui-même le pouvoir. La monarchie,

que la littérature, notamment sous la forme de l'apologue, ait le pouvoir d'intervenir sur le monde et les consciences pour les transformer, à l'image du forgeron ?Vous répondrez à cette question en un développement argumenté qui prendra appui sur le texte du corpus, ceux que vous avez étudié en classe et vos lectures personnelles.Déjà exploré au Vème siècle avant JC par des fabulistes précurseurs tels que Ésope et Phèdre, l’apologue est, par définition, un récit court de visée argumentative à morale

plusieurs domaines, en l’occurrence la littérature, la philosophie et la psychologie. Ainsi, le mot « image » est souvent associé à celui d’ « imaginaire » et « d’imagination ». L’image, dérivée du latin « imago- inis », désigne une représentation, imitation ou portrait. Il s’agit d’une représentation mentale élaborée à partir d’une perception antérieure et qui est appelée par un mot, un son, quelque chose ou quelqu’un que l’on voit, etc. En littérature, elle une expression évoquant la réalité

volontairement primaire et grossier. Tragédie : Pièce de théâtre  dans laquelle les héros sont de rang élevé, les évènements exeptionnels et la fin malheureuse. Les sentiments qu'elle vise à inspirer sont la terreur et la pitié. Les genres de la littérature d'idées : Aphorisme : Sentence très courte qui résume une idée. Apologie : Discours écrit visant à défendre, justifier une personne ou un doctrine. Discours : Développement cratoire prononcé devant un groupe de personnes. Essai : Ouvrage de reflexion

personnage est un condensé des caractères de son groupe social ou de la société dans laquelle il vit : idée tirée des romanciers réalistes, de Zola et des naturalistes. Certains romanciers, notamment ceux du mouvement réaliste, ont pour but de jouer le rôle de « témoins », sans toutefois se prétendre historiens. Ainsi, Balzac souhaitait être le « secrétaire de la société française », « faire concurrence à l’état civil » et écrire « l’histoire […] des moeurs ». Si l’on assigne au roman cette mission

ordonnée dans le cadre d’un raisonnement3(inductif, déductif, critique, dialectique, concessif, par analogie, par l’absurde...) sous forme deplan et d’une progression argumentative (le plus souvent selon la loi d’intérêt : du moins important au plus important4) où ils sont souvent reliés entre eux par des connecteurs logiques qui jouent le rôle de balises ou de poteaux indicateurs. Les connecteurs les plus importants sont ceux qui soulignent la causalité. On peut citer ensuite ceux qui ordonnent la présentation

pouvoir la censure permettait d’acquérir une grande inventivité siècle de l’opinion: valoriser ce que pensent les gens, partage des idées permet d’obtenir la vérité (polyphonique) loin de la doxa: vérité imposée la conversation s’impose dans la littérature: dialogues cosmopolitisme: voyages autour du monde, bcp en europe + parution des livres dans tout le continent, fr = langue universelle dvp des cafés et de la presse siècle de la recherche et du bonheur: “le rire est le propre de l’homme”_Rabelais

» À l’origine, le mot « roman » désigne la langue courante populaire, parlée en France avant l’ancien français, qui s’oppose au latin, la langue des érudits et des clercs. Puis il désigne un récit médiéval écrit en vers ou en prose adapté de la littérature latine. Depuis le XIIIe siècle, le roman est une « œuvre d’imagination constituée par un récit en prose d’une certaine longueur, dont l’intérêt est dans la narration d’aventures, l’étude des mœurs ou des caractères, l’analyse de sentiments ou de

HATIER FRANÇAIS Chapitre 1 La didactique du français 1/ Qu’est-ce que la didactique ? La didactique du français est une science qui a pour objet l’étude des conditions, des moyens et des étapes de l’appropriation par les élèves de pratiques culturelles, de compétences, ou de notions se rapportant à la pratique et à l’analyse de la langue et des discours, sous l’effet d’interventions d’enseignement. La didactique est une science se donnant un objet d’étude limité : elle traite