Le Role Du Rire Dans La Société

accentue le comique de l’histoire car les deux maîtres prennent un malin plaisir à prendre le dessus sur leurs esclaves, et, a la fin de la scène, en s’éloignant de leurs esclaves, Arlequin ne peut plus garder son sérieux et se met a rire, ce qui entraine le rire du lecteur. Seulement la comédie n'est pas systématiquement comique ou divertissante, elle peut aussi avoir un aspect critique sur un sujet précis. Lorsque Marivaux, célèbre auteur du XVIIIe siècle, écrit « L’île des esclaves », le pouvoir

monologue du répertoire classique, de laisser éclater toute son amertume. Comment Beaumarchais parvient-il à faire de Figaro un porte parole contre la société de l’Ancien Régime ? Tout d’abord, nous étudierons dans une première partie le monologue et les procédés dramaturgiques, et dans une seconde partie la satire de la société à l’aide de l’autobiographie de Figaro. I. Le monologue : ( Etymologiquement, le mot « monologue » vient du grec : mono (un seul) et logos (le discours)

beaucoup développé durant les siècles qui sont passés. Ainsi nous pouvons nous poser la question pourquoi les écrivains préfèrent-ils utiliser le comique ? Tout d’abord nous allons voir la formes de comiques la plus utilisé par les auteurs puis que le rire qu’entraine le comique peut atténuer une vérité mais aussi parce que le comique est souvent mieux lue ou vue que d’autre style. Le comique apparait sous différentes formes mais seul le comique de paroles est utilisé par les auteurs. Il est surtout

cadette de la famille royale, sœur du futur François 1er . Excellente éducation. Epouse le Duc d’Alençon en 1509. Place très importante à la cour de son frère. Fut mêlée à la vie religieuse de son temps, s’initie au mysticisme. Princesse, elle a joué un rôle politique mais a aussi protégé de nombreux écrivains : Rabelais, Marot, des poètes néo-latins, des libertins spirituels, etc. Elle a bcp écrit (avec parfois des longueurs !). En 1531 elle publie le Miroir de l’âme pécheresse, en 1547 l’ensemble

Grèce Antique vers le 5ème siècle. Le théâtre peut-être lu et aussi représenté sous forme de spectacle, et peu à peu des genres différents se sont imposés, la comédie et la tragédie. La comédie consiste à vouloir plaire et instruire en utilisant le rire comme ‘arme’ pour faire passer un message. On y retrouve une intrigue (souvent amoureuse), le texte met en scène des personnages tirés la plupart du temps de la vie ordinaire; le ton est en général léger, enjoué, la fin est heureuse comme une réconciliation

L’information passe parfois par des moyens plus indirects : ainsi Montesquieu, dans ses Lettres persanes, peint la société de son temps sous de nombreux aspects, tout comme Beaumarchais qui dans Le Mariage de Figaro peint l’aristocratie. Mais la littérature peut informer sur l’autre. Elle jette alors un regard instructif sur des périodes antérieures et joue en quelque sorte un rôle historique. Mais elle apporte aussi des connaissances sur d’autres cultures. Ainsi aux XVIe et XVIIIe siècles notamment

Le rire provient de l'hémisphère droit du cerveau (cortex cérébral), mais il se déclenche au niveau du système lymbique,de notre cerveau primitif. Que se passe-t-il lorsqu'on rit : Le rire se propage dans tous les muscles du visage, dans le larynx, le diaphragme, la musculature abdominale et la cage thoracique. Ensuite, une profonde détente envahit tout le corps. Les muscles se relâchent, y compris les sphincters, le rythme cardiaque qui avait augmenté lors de l'éclat de rire commence à diminuer

« médiateur de la société ». On l’e voie apparaître comme tel au XVIème siècle, par exemple avec Michel de Montaigne, en 1580 avec Les Essais, qui critique le monde Européen et sa mentalité envers le peuple de l’autre monde, notamment avec Des Cannibales et Des Coches, grâce à une ironie. Ce mode sera particulièrement repris au siècle des lumières, XVIIIème siècle, par exemple avec le philosophe Diderot, en 1771 avec Supplément au voyage de Bougainville, qui critique là aussi la société Européenne de

Réflexion sur le thème « Rire, pourquoi faire ? » I. Analyse lexicale 1. Le substantif « rire » Le verbe « rire » est attesté en français depuis le XI ème siècle. Dès son apparition, il signifie « rire », puis « sourire » dans le sens moderne que nous lui connaissons. Le substantif « rire » est attesté depuis le XIII ème siècle et traduit l’action de rire. Le verbe « rire » fait l’objet d’une multiplicité d’emplois ce qui traduit l’omniprésence du rire dans notre vie mais aussi le souci

avec sa propre fonction de valet. A cela s’ajoute le comique de langage, fondé sur le décalage entre le rôle du valet et celui de l’agresseur gascon avec son accent fictif. Nous pouvons facilement imaginer le plaisir que Scapin prend à lancer ses insultes à son maître : « sti tiable de Géronte ». Nous assistons donc à une sorte de mise en exergue d’une scène de théâtre dans le théâtre, qui fera rire et qui permettra de dire que cela est aussi du comique de situation qui inverse les rapports de force