Le Roman Comique Resume Chapitre

Le Nom de la Rose, est un roman publié en 1980, de son auteur Umberto ECO, sémioticien et écrivain italien. Dès son apparition, ce roman récolte un grand succès et se fait traduire en plusieurs langues. En français, il fut traduit en 1982 par jean-Noël Schifano. Ce roman est une intrigue policière médiévale par excellence. Toute l’histoire, nous le verrons, tourne autour d’une enquête concernant une série de meurtres énigmatiques au sein d’une abbaye au XIVème siècle. L’histoire est présentée

LE RESUME DE NANA * Nana a échappé à la vie qui lui était destinée : celle des filles de la rue de la Goutte d’or. * Elle commence alors une vie d’artiste de théâtre. Elle débute sa carrière par un rôle de la Blonde Vénus. * Ce n’est pas son talent (qu’elle n’a pas) qui attire, mais son physique et son audace. * Nana voit dans un défilé de prétendants dans son appartement (le compte de Muffat de Beauville, le prince de Galles.) * Sa relation avec le comédien Fontant (qui la

II) RESUME DE L’ŒUVRE Chapitre I : M. et Mme Roland accompagnés de leur deux fils Pierre et Jean passent la journée en mer à bord de leur bateau, la Perle. Sur leur invitation, leur voisine, Mme Rosémilly, s’est jointe a eux. M. Roland est un ancien bijoutier parisien. Epris de pêche et de navigation, il s’est retiré au Havre dés qu’il a pu vivre de ses rentes. Ses fils viennent d’achever leurs études : Pierre, l’aîné a fait médecine, tandis que Jean le cadet, a fini son droit. Tous deux passent

Bouffonnerie : spectacle au comique outré. Opéra-bouffe : opéra sur un thème de comédie. - Comédie : pièce comique mettant en scène des personnages du peuple dont on se moque des défauts. Le dénouement est heureux. - Drame : ce mot initialement désigne tout spectacle théâtral. A partir du XVIIIe siècle, genre entre la comédie et la tragédie, mettant en scène des bourgeois. Le ton est grave, parfois pathétique... mais l'intrigue a une issue heureuse. - Farce : pièce au comique assez forcé : jeux de mots

LE ROMAN ET SES PERSONNAGES : VISIONS DE L’HOMME ET DU MONDE Etude en œuvre intégrale de Flaubert, L’Education sentimentale Ce travail a été réalisé par Emilie BOUTLEY, agrégée de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du Lycée Philippe de Girard à Avignon (84) Les élèves ont disposé d’un peu plus d’un mois pour lire l’œuvre, aidés d’une feuille de lecture. Séance 1 : Correction de la feuille de lecture guidée (voir plus bas) Retour sur le travail fait en cours d’Histoire : le XIX siècle

il faut examiner les différents thémes abordés, ainsi que les procédés employés par l'auteur pour faire passer ses idées de la façon la plus convaincante. De nombreux thèmes retient notre attention pendant la lecture. En effet, pour chaque chapitre, l'auteur a su nous diriger vers un fait historique datant de la révolution et de l'édification du communisme en Russie (1917-1945). On comprend bien qu'Orwell a voulu dénoncer le communisme en URSS sous Staline. Ce qu’il y a de remarquable, dans

nécessaire Grandgousier est ainsi la figure du bon gouvernant qui s’inscrit dans la réflexion du temps, en écho avec Le Prince de Machiavel. On découvre par ce biais la dimension polémique du roman de Rabelais : Grandgousier est un contre-point à l’action de Charles Quint, qui lui est représenté dans le roman par Picrochole, personnage qui apparaît comme une caricature des volontés impériales de Charles Quint. La religion Il faut analyser ici la figure de frère Jean qui interroge et suppose une

== Schéma d'un commentaire littéraire.Introduction : 8 à 15 lignes Présentation de l'auteur, de l’œuvre (titre, date, genre ...), du mouvement littéraire.Présentation de l’extrait (résumé en une à trois phrases, personnages) ; problématique.Annonce du plan : « dans un premier temps nous … puis nous ... »Sauter deux lignesPremière partie : environ 30 lignes. 1ère sous-idéeAnnonce de l'idée principale.Argumentation de l'idée au moyen de citations

abrégée du roman. Cette version plus accessible à un élève de quatrième reste cependant au plus près du texte de Dumas et respecte le rythme de son récit. L’étude de quelques passages-clés permettra tout d’abord de se pencher sur la présentation des personnages et sur les principales caractéristiques de l’écriture narrative. On abordera ensuite, dans une approche plus synthétique, la question du genre de l’œuvre, en étudiant les caractéristiques du romanesque (roman d’aventures, roman d’apprentissage

était un humaniste . Il exerça plusieurs métiers : moine, médecin, juriste. François Rabelais en est l'exemple le plus fameux à la Renaissance dans ses œuvres dont la nature comique sans retenue n'exclut pas une pensée critique bien établie. -Gargantua est paru en 1534 . -Rabelais écrivit Pantagruel en 1532 puis il décida de remonter dans la généalogie de ses personnages =>