Le Roman Est Il Un Moyen Efficace Pour Faire Réfléchir Le Lecteur Sur Des Sujets Sérieux

Introduction : Vivre la vie de vos rêves ________________________________ 8 I – Mon histoire _________________________________________________ 11 II – Pourquoi il n’a jamais été aussi simple de se lancer __________________ 23 III : Démarrer – Choisir le sujet de son blog ____________________________ 34 IV – Le Triangle de la Réussite ______________________________________ 39 V – Premier pilier : le Trafic ________________________________________ 41 VI – Deuxième Pilier : l’Autorité _____________________________________

réussir ses dissertations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 La dissertation (7) — La dissertation de culture générale aux concours des Écoles de commerce (7) — Comment aborder cette épreuve (10) — L’analyse du sujet. Le travail de l’énoncé (13) — La problématisation (15) — Le plan détaillé (17) — La dissertation rédigée (18) — L’analyse critique (20) Le thème et ses principaux enjeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence 1 : Le récit (1) : chronologie et durée ........................................................ 2 : Le récit (2) : narrateur et point de vue .................................................. 3 : Le roman : présence des personnages ................................................. 4 : Le théâtre : du texte à la scène ............................................................ 5 : Du théâtre au cinéma ...............................................

OBJET D'ETUDE : LA PHILOSOPHIE DES LUMIERESSUJETQuestions : 4 pointsVous ferez toutes les remarques utiles et nécessaires au sujet des marques de l'ironie présentes dans ce texte.Commentaire : 16 pointsVous ferez le commentaire littéraire de ce texte.VOLTAIRE (1694-1778)ARTICLE "TORTURE", DICTIONNAIRE PHILOSOPHIQUE (1764)(Extrait)Les Romains n'infligèrent la torture qu'aux esclaves, mais les esclaves n'étaient pas comptés pour des hommes. Il n'y a pas d'apparence non plus qu'un conseiller de la Tournelle

....................................................................... 15 Chapitre 2. Comment faire une dissertation de culture générale ? .......... 19 Section 1. Le travail préliminaire : transformer un sujet en problème .................... 21 A. Lire le sujet .............................................................................................................. 21 1. Prendre le sujet au pied de la lettre ...................................................................... 21 2.

travers la littérature et les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108 Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152

pour les romans et les contes. Pourtant, le philosophe s'est mis peu à peu à composer des contes, parmi lesquels Candide est le plus connu et, peut-être, le plus réussi. La forme littéraire de cette œuvre est donc le résultat d'un projet. Aussi est-il important de définir la nature exacte de Candide. Il devient alors possible de percevoir le profit que Voltaire tire du conte. Enfin, il convient d'analyser le sens philosophique de Candide. I - UN CONTE A - LES ÉLÉMENTS TRADITIONNELS DU ROMAN Candide

réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend est la nécessité

Quelques éléments de réflexion sur les sujets de colle L’aveu Attention à bien distinguer les sujets 2, « L’aveu », des sujets 1 : « L’aveu dans une œuvre de votre choix » ou « Une scène d’aveu de votre choix ». Ce dernier sujet présente une différence à cause du mot « scène » qu’il convient d’interroger. La scène doit être définie en intro : il s’agit soit s’une notion théâtrale soit du traitement narratif que Genette (Figures III) appelle « scène » : la vitesse de l’histoire et celle

soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend est la nécessité