Le Roman Et Le Théatre En Nous Présentant Les Personnages

de travail :· Travail en individuel et en groupe · Apprentissage collaboratif (basé sur l’interaction)· Travaux dirigés · Corpus d’étude : extraits de textes littéraires : · I / III - Prose · II/ III- Poésie · III/III- Théâtre · Types d’évaluation : mode oral· Evaluation formative · Evaluation sommative (contrôle final en individuel) INTRODUCTION I- LECTURE ET ANALYSEPouvoir analyser un texte littéraire suppose, d’emblée

notre point de vue, à travers le prisme de notre subjectivité, comment quelque chose nous apparaît et comment nous voudrions que cette chose soit perçue par autrui ? Le romancier, parce qu’il ne cesse de représenter des destins, des scènes, des personnages, des objets concrets ou des choses abstraites exprime quelque chose. Autant donc que la représentation en elle-même, en tant que procédé d’écriture, la signification explicite ou non qui lui est consubstantielle mérite d’être décryptée. Il convient

l’évocation d’un voyage accompli dans la tempête d’un voyageur qui semble ne se retrouver à son aise que dans la traversée peut faire penser à Ulysse (dont le nom signifie voyage) . Dans son poème du Bellay part de ce personnage dont le désir est de rentrer chez lui. Du Bellay part du personnage d’Ulysse dont le désir est de rentrer chez lui était devenu proverbial, a peut-être pensé au début du chant I et V de l’Odyssée, où le héros retenu par Calypso, pleure sa patrie et la cheminée de son foyer qui fume

Méthodique Données méthodologiques ……………………………………page 2 Étude des œuvres ……………………………………..page 4 Œuvre 1 : L’aventure ambiguë, roman …………………………………page 7 Œuvre 2 Les rayons et les ombres ………………………………..page 16 Le groupement de textes théâtraux ……………………………….page

06/09/11 11:52 Sommaire Chapitre 1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours .......................................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ..............................

Marivaux aujourd’hui, Christian Colin. ( Note sur la scénographie ( Biographies • Marivaux et son théâtre p.11 ( Texte de Marivaux, Le spectateur français. ( Marivaux 1682 – 1763 quelques repères, Jean Goldzinck. ( Marivaux, un homme secret et un « honnête homme »,Claude Eterstein. ( Marivaux, A.Rykner. ( Regards sur le théâtre de Marivaux. ( Le portrait, le miroir et le masque, Jacques Scherer. ( La plus haute expression de la

des romans, des nouvelles, des pièces de théâtre auxquels s'ajoutent de nombreux essais et publications. Ses nombreux écrits nous présentent un auteur engagé dont l'ambition et de nous transmettre une vérité historique au travers de fictions imagées et accessibles à tous. Ce dossier documentaire présentera cet auteur plus en détails lors du chapitre suivant dédié à sa biographie. Viendront ensuite trois chapitres présentant respectivement la situation dans le temps et dans le lieu du roman, deux

dans le roman du XXème siècle n’est pas le fait d’un hasard. A l’Ecole Normale, quand je m’apprêtais à devenir enseignante, j’ai eu l’occasion de parcourir ce livre. Tout ce que j’ai retenu et qui m’a poussée à le reprendre c’est cette atmosphère d’aventure qui nous relie à l’enfance , à l’imaginaire enfantin , livresque et qui en même temps décrit une rupture avec le monde de l’adolescence, avec tout ce déchirement que cela suppose et que certaines personnes refusent, dont le personnage d’Augustin

ON NE BADINE PAS AVEC L’AMOUR On ne badine pas avec l’amour est une pièce de théâtre en trois actes d'Alfred de Musset, publiée en 1834 dans La Revue des Deux Mondes et représentée le 18 novembre 1861 à la Comédie-Française. Musset écrit à l'âge de 24 ans cette pièce en prose après une ébauche en vers et choisit le genre du Proverbe, genre dramatique mondain et mineur basé sur une intrigue sentimentale légère, mais dans le dernier acte s'éloigne du genre sous l'influence du drame romantique avec

évidence les deux adjectifs mélioratifs de la ligne 1 : « peau fine et douce » Il ne peut s’empêcher de comparer cette main à celle de la Comtesse ce qui amuse le spectateur qui sait qui se cache derrière le déguisement. Le Comte apparaît comme un personnage avide de conquêtes, mené par un tel désir de séduction qu’il serait prêt à faire n’importe quel compliment pour obtenir les faveurs d’une femme, incapable de reconnaître la main de son épouse. Il est si sûr de lui qu’il ne saisit pas la comédie