Le Roman Selon Claude Roy

une nécessité incontournable. Les auteurs 4 MODULE I ETUDE D’UNE AUTOBIOGRAPHIE LA BOÎTE A MERVEILLES AHMED SEFRIOUI AHMED SEFRIOUI La boîte à merveilles ROMAN Collection Méditerranée AUX EDITIONS DU SEUIL COMPETENCES VISEES ETUDE DE TEXTE - Reconnaître les caractéristiques essentielles d’un roman autobiographique. - L’écriture autobiographique. - Le pacte autobiographique. - Les visées de l’autobiographie. - Reconnaître un poème lyrique. LANGUE - S’approprier

hoplites se protège, mais protège aussi le côté droit de son voisin de gauche : la solidarité défensive au combat est ainsi une des marques de la solidarité entre citoyens. C) Documentation – Bibliographie Un petit ouvrage de base : ● Mossé Claude, Le citoyen dans la Grèce antique, « Nathan Université », coll. 128. Les textes fondamentaux : ● Hérodote, L’Enquête, trad. Barguet, 2 tomes, « Folio ». ● Thucydide, Histoire de la guerre du Péloponnèse, trad. Voilquin, éd. GF Flammarion. Pour

devez copier personne. Vous aimez tel conférencier, tel présentateur de nouvelles, telle animatrice? Prenez le meilleur d’eux, mais gardez votre personnalité, votre naturel.Pour captiver ceux qui vous écoutent, exprimez-vous selon votre tempérament. C’est une affaire de simplicité. Mettez en valeur les qualités que vous cultivez depuis votre adolescence. Mais surtout, soyez conscient de vos limites. On ne peut exceller dans tous les domaines de la parole

toutes les maladies (y compris les tumeurs). Mais il est aussi un outil de séduction : les femmes n·hésitent pas à glisser dans leurs vêtements des sachets de poudre d·Iris. Les flacons sont de métal émaillé ou réalisés en verre soufflé de Venise (selon des techniqus orientales utilisées à Murano et donnant au verre un aspect blanc laiteux ou à filligranes) et de Bohême aux formes originales, même si héritées de la tradition vénitienne. Les bonnes odeurs ³ croit-on ³ désinfectent et protègent des

fr/prog Ce document d’accompagnement a été élaboré par le groupe d’experts chargé de l’écriture des programmes d’enseignement de l’histoire et de la géographie pour le cycle terminal de la série « Sciences et technologies de la gestion ». Président Claude PRUD’HOMME Professeur des universités – Université Lumière- Lyon2 Assisté par Vincent MORINIAUX Maître de conférence – Institut de géographie –Paris IV Membres Jean- Louis CARNAT Ghislaine DESBUISSONS Pierre KERLEROUX Jean-Pierre LAUBY Roger REVUZ

c'est encore l'écrire. Parce qu'il ne cessa de s'engager en faveur de la scène, voyant dans le théâtre « le plus haut des genres littéraires et en tout cas le plus universel2 », son œuvre théâtrale mérite pour le moins autant d'attention que ses romans ou ses essais. D'où vient donc qu'on n'en peut parler sans donner © Éditions Gallimard, 1958, pour Caligula, 1993, pour la préface et le dossier. 1. « Pourquoi je fais du théâtre » (1959), in Tkéâtre, récits, nouvelles, Pléiade, p. 1727. 2. Ibid

m'incite à souligner certaines idées sur lesquelles je glissais alors. Les sentiers de la pensée sont semés de plus d'embûches que les routes du Moyen Âge : « malheur à celui qui va seul ». Aussi ai-je sollicité et obtenu la collaboration de Claude Shaienks, étudiant de maîtrise, pour la révision et la correction de mon texte. J'ai hésité avant d'écrire ici la reconnaissance que je lui dois. Pourquoi j'ai hésité ? Parce qu'un auteur n'est jamais sûr que son chef-d’œuvre sera reçu comme tel.

c'est encore l'écrire. Parce qu'il ne cessa de s'engager en faveur de la scène, voyant dans le théâtre « le plus haut des genres littéraires et en tout cas le plus universel2 », son œuvre théâtrale mérite pour le moins autant d'attention que ses romans ou ses essais. D'où vient donc qu'on n'en peut parler sans donner © Éditions Gallimard, 1958, pour Caligula, 1993, pour la préface et le dossier. 1. « Pourquoi je fais du théâtre » (1959), in Tkéâtre, récits, nouvelles, Pléiade, p. 1727. 2. Ibid

naturel que l’imaginaire dialogue avec de grandes cultures étrangères : les cultures anglo-saxonnes (notamment américaine), les cultures germaniques (Allemagne et Autriche), les autres cultures slaves (russe, tchèque, ukrainienne) et les cultures romanes (surtout française, italienne et parfois espagnole). Cet échange bénéfique pour tous ne devrait que s’accentuer dans les années à venir. Il est une garantie de la diversité culturelle chère à l’Europe. C’est pourquoi la France attache beaucoup d’importance

Pouvoir des fables » 2 J.-P. Claris de Florian, Fables, « Le Lierre et le Thym » 3 V. Hugo, Les Châtiments, « Fable ou Histoire » 4 J. de La Fontaine, dédicace des Fables Prolongements Séquence 6 Contes et romans philosophiques C. Perrault, Contes de ma mère l’Oye, « Les fées » « Évangile selon saint Jean » ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE C. Perrault, Contes de ma mère l’Oye ANALYSE D’IMAGE J.-B. Greuze, L’Oiseau mort TEXTE 2 Voltaire, Jeannot et Colin D’UN TEXTE A L’AUTRE 2 F. Fénelon, Les Aventures de