Le Romantisme Contexte Politique

Séquence 2nde Inspirations des poètes romantiques. (séquence réalisée pendant l'année scolaire 2005-2006) Du désenchantement au « romantisme noir ». Objets d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. Séance, objectif Supports

La Révolution française (1789) représente une coupure historique radicale : l’Ancien Régime s’écroule et, avec lui, une organisation sociale vieille de plusieurs siècles ; la France nouvelle tarde à trouver le système politique qui remplacera l’ancien (cette instabilité politique dure jusqu’à l’instauration de la IIIe République en 1871). Ce basculement historique provoque des modifications profondes dans la société, la pensée et la littérature : la France a perdu les repères qui étaient les siens

LE ROMANTISME : Définition : Baudelaire : « Le romantisme n’est pas dans le choix des sujets, ni dans la vérité exacte, mais dans la manière de sentir. » Dates : Débute en 1818, plein essor en 1830. Caractéristiques : * On met en scène des passions, des sentiments bien différents de ceux exprimés lors du néo-classicisme * La sensibilité est mise en avant par les romantiques * Contexte : on commence à parler du romantisme à la fin du XVIIIème siècle avec Rousseau et Madame de Staël

Fiche lecture sur On ne badine pas avec l'amour Sommaire : 1)LE ROMANTISME 2)LE DRAME ROMANTIQUE 3)INTRODUCTION 4)PERSONNAGES 5)CONTEXTE HISTORIQUE 6)RÉSUMÉ 7)OPIGNON PERSONNEL 1)LE ROMANTISME Ce qui caractérise le Romantisme, c'est avant tout une revendication de liberté et de modernité: il est "la liberté dans l'art, la liberté dans la société (…). La liberté littéraire est fille de la liberté politique. Ce principe est celui du siècle, et prévaudra", s'écrient les romantiques

1800-1815 2) 1815 : Waterloo 3) 1830 4) 1848 5) 1870-1871 : 6) 1889-1898 II. Le développement de la littérature et la place de l’écrivain dans la société. a) Comment lit-on au 19e siècle ? III. Les Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6) La poésie et le poète à l’époque romantique V. Le Parnasse

Le Romantisme et le mal du siècle chez quelques romantiques Recherche présentée par Majed Jamil NASIF Septembre 2006 Sommaire La mélancolie romantique exprime le malaise d’un monde bouleversé par les événements historiques de la Restauration. C’est un monde qui témoigne les révolutions, les guerres et les troubles sociaux. Cette mélancolie cherche péniblement un nouvel équilibre. Aussi se prolonge-t-elle sous des formes dramatiques de plus en plus accentuées pendant le XIXe siècle, et

s’attacher à décrire la réalité et va donc s’opposer à la vision idéalisée et à la vraisemblance romantique. Il dénonce le danger du romantisme : Dans Mme. Bovary, Flaubert décrit la vie d’une femme dont les idéo-romantiques tirés de ses lectures se heurtent à la réalité de la vie. Le réaliste s’inspire de faits divers pour écrire ses romans et ses œuvres sont imprégnées du contexte historique et culturel de l’époque. Dans l’Education Sentimentale, Flaubert nous décrit les événements secouant Paris lors du

(vers 1580). Il sera supplanté par le classicisme en 1660. Comment est-il advenu ? Quelles sont ses caractéristiques ? En quoi peut-on dire qu’il est l’opposé du classicisme ? Voilà les grandes questions auxquelles nous allons répondre. I. Le contexte qui a fait émerger le mouvement baroque Pour bien comprendre comment le baroque s’est construit, il faut comprendre ce qui se passe en Europe au 16ème siècle. De ce constat, nous verrons émerger les caractéristiques de ce nouveau mouvement littéraire

l’homme et le progrès.  passion pour les découvertes récentes (explorateurs=>Nouveau Monde ; médecine ; astronomie, sciences…).  réflexion sur les conditions concrètes du bonheur de l’homme=> réflexion sur les différentes formes d’organisation politique (Thomas More : l’Utopie).  les réflexions personnelles sont possibles sans le contrôle et la médiation des prêtres. Remarque Les auteurs de la Pléiade sont pétris des cultures grecques et latines : ces poètes sont le produit de l’enseignement humaniste

Le Romantisme Contexte Historique La révolution de 1789 : La Révolution française est la période de l'histoire de France comprise entre l'ouverture des États généraux en 1789 et le coup d'État du 18 brumaire (9-10 novembre 1799) de Napoléon Bonaparte. Il s'agit d'un moment crucial de l’histoire de France, puisqu'elle marque la fin de l'Ancien Régime et le passage à une monarchie constitutionnelle, puis à la Première République. Elle a mis fin à la royauté, à la société d'ordres et aux