Le Rouge Et Le Noir Deuxieme Partie Chapitre 2

le consentement de MICRO APPLICATION est illicite (article L122-4 du code de la propriété intellectuelle). Cette représentation ou reproduction illicite, par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles L335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle. Le code de la propriété intellectuelle n’autorise aux termes de l’article L122-5 que les reproductions strictement destinées à l’usage privé et non destinées à l’utilisation collective d’une part, et

affirme qu’ « on ne devrait lire que les livres qui vous mordent et vous piquent. Si le livre que nous lisons ne nous réveille pas d’un coup de poing sur le crâne, à quoi bon le lire ? […] Un livre doit être la hache qui brise la mer gelée en nous »[2]. Pour lui, une œuvre littéraire doit réveiller la conscience sociale, politique ou historique du lecteur. La littérature est un acte de violence contre cette torpeur dans laquelle nous nous résignons trop souvent. Lire devient alors pour lui, quelque

HISTOIRE DE L’ART CHAPITRE I. AUX ORIGINES DE LA COMMUNICATION VISUELLE a. Premières images, premiers écrits La préhistoire est la période de l’histoire de l’humanité qui précède l’écriture. La communication gestuelle et verbale est alors essentielle. Le rôle de la mémoire est capital. A la fin du paléolithique apparaissent les premières images, notamment dans les cavernes. On voit apparaître dans les œuvres : les premiers soucis de cadrage, la disposition dans l’espace, la mise en

BOITE A MERVEILLES d’Ahmed Sefrioui Le roman autobiographique 1. les objectifs :  lire un roman autobiographique.  saisir les caractéristiques de l’écriture autobiographique.  S’approprier les procédés d’expression et les outils d’analyse. 2. la macro-compétence :  être capable de produire un texte autobiographique à l’écrit comme à l’oral. 3. les sous-compétences :        être capable de produire un récit à la 1ère personne. Reconnaître le lyrisme dans un récit. Relever les

indiquerez dans quelle mesure l’Océan Arctique est révélateur de la place des espaces maritimes dans le monde : proposition de corrigé En rouge des mots clés du cours pour éviter la paraphrase ; en italique et en vert, des infos complémentaires sur l’Arctique, introuvables dans le cours que vous avez eu, et qui, de fait, ont pu vous manquer. Le sujet porte sur le chapitre de géographie consacré à la mondialisation et plus particulièrement au thème des espaces maritimes, tant ceux-ci ont pris une place

Chapitre 3. Guerres et paix. 1914-1946. Trois période = 14-18 puis 18-39 et pour finir 39-45. Première periode = première guerre mondiale = 14-18. Guerre terrible : 10 millions de mort. Deuxième période = fin de la première gurre et début de la deuxième guerre, moment de paix = 18-39 Troisème période = deuxième guerre mondiale = 39-45 En 1918 la majorité des gens est pascifiste, et pourtant 21 ans plus tard va avoir lieu la deuxième guerre mondiale. Qu’est ce qui explique ce paradoxe 

J.-M. Schaeffer M. P. Vauday Président A MES PARENTS 2 REMERCIEMENTS A ANTONIA SOULEZ A JEHANNE DAUTREY A EMMANUEL DURAND A VERONIQUE FABBRI A PATRICIA JANODI A ANNE KOSTIKOVA A ELENA NEVEJINA A JEAN-MICHEL REY A ELISABETH TEIRO A PATRICK VAUDAY 3 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION...................................................................................................... 10 I partie GOODMAN : THEORIE DU CADRE MODELANT POUR L’ART .............

ce qui concerne les genres, même les auteurs vont donner leurs opinions politiques et sociales dans leurs œuvres. * Rôle critique : les idées politiques sont intégrées dans le texte pour faire une critique sociale, sans s´adhérer à un parti concret. * Souveraineté populaire, nationale, non royale. * Fin de l´ancien régime. * Triomphe de la bourgeoisie en 1830. * Suffrage censitaire (suffrage basé sur le cens [un impôt direct], quantité

TUTRICES : SOMMAIRE CHAPITRE 1. Présentation de la structure……………………………………………………… Pages 3 I) Historique 3 II) SIOAE La Courneuve/Aulnay 3 III) Missions du service La Courneuve/Aulnay 4 IV) Fonctionnement du SIOAE 5 CHAPITRE 2. Missions confiées…………………………………………………………………. Pages 6 I) Tâches effectuées 6 A/ Secrétariat de direction 6 B/ Secrétariat éducatif 7 CHAPITRE 3. Thème choisi ……………………………………………………………………

1. Chapitre I : Analyse Combinatoire. Dénombrement 1. Chapitre II : Calcul des probabilités 2. Chapitre III : Variables Aléatoires 3. Chapitre IV : Lois usuelles de Probabilités Otheman Nouisser ENCG-Kénitra I- Principe multiplicatif III- Arrangement (Sans répétition) IV- Combinaisons (sans répétition) Permutation avec répétition Echantillonage Notion sur la théo Introduction Exemple Un sac contient 10 boules indiscernables au toucher : 4 boules blanches, 6 boules noires. On