Le Socio Constructivisme

vie sur terre ainsi que nos richesses intellectuelles et matérielles avant notre arrivée. Cette théorie de « la réminiscence » veut uniquement réveiller les connaissances qui dorment dans nos esprits. Par contre, l’auteur de Giani croit au constructivisme de Piaget (1970)4. Pour lui, les connaissances se déconstruisent sans cesse pour se reconstruire. Ici, il n’y a aucune place pour des savoirs qui dorment mais cette théorie ne nie pas non plus l’existence des acquis ou des pré requis. Et quelles

de la performance. - Paris : Calmann-Lévy, 1991. ETCHEGOYEN (Alain) - Les entreprises ont-elles une âme ?. - Paris : François Bourin, 1990. ETTIGHOFFER (Denis) - L’entreprise virtuelle. - Paris : Odile Jacob, 1992. FAUVET (J.-C.), BÜHLER (N.) - La Socio-dynamique du changement. - Paris : Editions d’Organisation, 1992. FEERTCHAK (Hélène) – Les motivations et les valeurs en psychosociologie – Paris : Armand Colin, 1996. FRAPPIER (Jean-Pierre) – Les succursales du rire, de l’usage du comique en entreprise

chercheur une importance centrale, importance que nos investigations viseront à montrer, raison pour laquelle nous proposons d’inscrire la construction de notre objet d’étude dans le cadre de la sociologie et plus particulièrement dans le cadre du constructivisme développé par Pierre Bourdieu. Notre travail est structuré en deux grandes parties. La première partie a pour objectif : de construire l’objet d’étude (la socialisation professionnelle des doctorants et les vecteurs de cette socialisation)

considérable à l'approche positiviste des sciences sociales ? Peut-être. Pour notre part, nous pensons que l'amélioration des techniques ne permettra pas de surmonter les difficultés plus profondes liées au paradigme classique lui même212 . 3. Constructivisme et positivisme : le débat "Le paradoxe est que, si nous appliquons la vision scientifique « classique » sur la société, alors nous ne voyons que des déterminismes. Ce type de connaissance exclut toute idée d'autonomie chez les individus et chez

» ET « STAGE » SONT TELECHARGEABLES SUR LA PLATE-FORME DE L’IED - 13 - Tableau des correspondances entre chapitres P.U.F. et E.C. 1ère année de MASTER 1 Code P8 1ère Année UE MAJEURE 1 Modèles et théories du développement cognitif Le constructivisme après Piaget : l’apport des nouvelles modélisations de l’autoorganisation (30 p). Vol. DEV - Chap. 1. Jacques Lautrey L’apprentissage de l’écriture et ses troubles (40 p). Vol. DEV - Chap. 10. Pascal Zesiger EM1D 112 Initiation à la recherche

D’après le roman de WELLS, sur les savants fous et la révolte des êtres mi-bêtes mi-humains. MOHOLY-NAGY Laslo Architekturkongress all 1933 Documentaire sur l’utopie architecturale. Ce hongrois né en 1895 a été notamment lié au dadaïsme, au constructivisme et au Bauhaus. Il meurt à Chicago en 1946. VIGO Jean Zéro de conduite fr 1933 Film corrosif tourné par jean VIGO (1905-1934), fils de l’anarchiste Miguel ALMEREYDA, qui montre des enfants révoltés face à la sclérose du milieu scolaire. Cette

philosophies qu’on m’enseignait dans mes jeunes années), me devenait d’autant plus légitime qu’il appartenait à ce ‘sens commun propre au genre humain’, se formant dans l’aventure de l’humanité formant des sociétés. Les œuvres des ‘trois V du constructivisme’ (Vinci, Vico, Valéry) passant - sans passer outre - toute philosophie, ne nous invitent-elles pas à relier sans cesse ‘pragmatiké’ (Faire) et ‘épistémè’ (Comprendre) pour mieux nous inciter à exercer notre intelligence de la complexité, autrement

philosophies qu’on m’enseignait dans mes jeunes années), me devenait d’autant plus légitime qu’il appartenait à ce ‘sens commun propre au genre humain’, se formant dans l’aventure de l’humanité formant des sociétés. Les œuvres des ‘trois V du constructivisme’ (Vinci, Vico, Valéry) passant - sans passer outre - toute philosophie, ne nous invitent-elles pas à relier sans cesse ‘pragmatiké’ (Faire) et ‘épistémè’ (Comprendre) pour mieux nous inciter à exercer notre intelligence de la complexité, autrement

termes se rapportent à ce point de vue : constructionnisme et constructivisme. Ils sont généralement utilisés de manière interchangeable. Cependant, il existe une différence entre les deux. Le terme « constructionnisme » suppose que l’unité d’analyse est l’interaction entre les individus ou les groupes, alors que le terme « constructivisme » suppose que l’on privilégie l’individu et sa capacité d’action. Autrement dit, le terme « constructivisme », proche du qualificatif constructif, projette une image

introduisant le concept de l’apprentissage. En effet, cette théorie a présenté une conception plus générale de la dynamique de l’entreprise en analysant le développement historique des organisations, des sentiers de dépendance et des trajectoires socio-technologiques30. En outre, l’existence d’échange relationnel entre les partenaires ainsi que la création de valeur ajoutée spécifique à la relation instaurent la confiance entre les 30 BOUTHAINA FEKIH-SOUSSI ET BERTRAND BELLON, (2004), « Les