Le Spleen De Paris Analyse

août 1856), (page 73 du manuel), argumentation directe. 3. Montesquieu, Lettres Persanes, lettre XXIV, les embarras de Paris (1721) 4. La Fontaine, Fables, III, 2, « Les Membres & l’Estomac », (1668)

monde Dont le cœur au mien répondrait, Qui venant dans ma nuit profonde D'un seul regard l'éclaircirait ! Mais non, - ma jeunesse est finie ... Adieu, doux rayon qui m'as lui, - Parfum, jeune fille, harmonie... Le bonheur passait, - il a fui ! Analyse du poème Structure : 3 quatrains d’octosyllabes, avec rimes alternés

...........................................24 Les mots outils ou mots de liaison.............................................................27 TECHNIQUE DE LA DISSERTATION.............................................................31 2.1 Analyse d’un sujet psychopédagogique ....................................................31 2.2 Bâtir une introduction ................................................................................32 Démarche méthodologique de l’introduction ..........

...............................24 1.2 2 Les mots outils ou mots de liaison.............................................................27 TECHNIQUE DE LA DISSERTATION.............................................................31 2.1 Analyse d’un sujet psychopédagogique ....................................................31 2.2 Bâtir une introduction ................................................................................32 2.2.1 2.3 Bâtir une conclusion...........

disaient que la poésie était nécessaire, en tant qu’instrument au service d’une cause. Mais Gautier, lui ne voit pas la chose de la même façon « Moi, n’en déplaise à ces messieurs, je suis de ceux pour qui le superflu est nécessaire ». Pour pouvoir analyser cette phrase il faut prendre en compte les différents rôles de la poésie, on distingue la poésie utile a la société pour défendre une cause, comme le fait Victor Hugo dans Melancholia extrait des Contemplations, il dénonce le travail des enfants

adulte dans un monde en ruines. En 1802, Chateaubriand fait paraître René, roman où se définit le « mal du siècle », et qui le consacre comme porte-parole de la sensibilité nouvelle. 2. La deuxième génération (1820-1830): Musset, né en 1810, analyse dans La Confession d'un enfant du siècle, ouvrage paru en 1836, les désarrois de la génération née à la fin de l'Empire et qui, ayant rêvé avec l'épopée napoléonienne, s'ennuie sous la Restauration. Les jeunes artistes se réunissent dans des cénacles

entière, D'hyacinthe et d'or ; Le monde s'endort Dans une chaude lumière. Là, tout n'est qu'ordre et beauté, Luxe, calme et volupté. Premières remarques : l’invitation au voyage est extrait de Spleen et Idéal, première partie des fleurs du mal. Ce poème nous parle d’amour, spirituel et non sensuel. Le poète parle d’un voyage, d’une promesse, d’une promesse de voyage qui tiré de son rêve le plus cher. Dans la strophe1, il invite au voyage une

sait perdu dans l’immensité. On parle de mal de siècle. L’idée qu’il faut retenir = la mélancolie devient une sorte de malédiction, elle est liée au génie, dans la mesure où l’idéal ne cesse de se dérober Hölderlin, Nerval. La science médicale analyse et classe les symptômes de l’aliénation (Pinel, Esquirol, Dr Blanche). La mélancolie est classée comme une manie : se caractérise par un délire, une tristesse immense, un abattement jusqu’au dégoût en vertu d’une cyclothymie notoire (Esquirol).

permettre de situer avec plus de précision l'extrait. n la date d'édition (et tout ce que vous savez de cette période...) n tous les éléments qui vous sont parfois donnés sous la forme d'un petit "chapeau" avant le texte proprement dit. 3. Analyse systématique (au brouillon) du texte Il faut tenter d'appliquer tous les "outils" d'analyse vus en cours et dans l'ordre du cours. Constituez pour cela sur cinq pages différentes des tableaux RT/AN/INT : COMPOSITION LEXIQUE RHETORIQUE

pour subsister: journaliste, critique d'art. «Le joujou du pauvre» est un poème en prose tiré de  Le Spleen de Paris publié en 1869. Dans l'extrait que nous allons étudier, deux univers représentés par des enfants, un riche et un pauvre, séparés d’une grille .Il serait donc intéressant de se demander comment le rapprochement entre les deux univers est mis en avant ? Tout d'abord nous pouvons analyser en quoi ces mondes diffèrent. Nous pouvons ensuite étudierla rupture symbolique du clivage entre les