Le Sport Est Il Intégrateur

NOTE SYNTHETIQUE INDIVIDUELLE ETCHEVESTE Alexis Première ES 1 Sujet: Le pouvoir intégrateur du sport Problématique: Dans quelles mesures le sport est-il intégrateur ? Disciplines concernées: -Sciences économiques et sociales -Histoire -Géographie Le choix de notre équipe n'eut pas été très difficile. Il s'est fait de façon naturelle, en fonction d'affinités qui liaient les différents membre de celui-ci. TRAM Johnson, DURIGHELLO Davy et moi-même nous sommes réunis dans un

des entreprises de la filière du sport et des loisirs Etudiant en Masters Management du Sport et des Loisirs 6, boulevard Gambetta 38000 Grenoble Tuteur de mémoire : William Gentet Le 04 septembre 2004 Introduction .............................................................................................................. 2 2 - Première partie - Le marché du sport : description et contexte.............................. 3 1. L’évolution du marché du sport : .............................

doté d'une certaine cohésion. Le sport est un outil d’intégration privilégié parce qu’il porte naturellement en lui les valeurs de respect, de tolérance, d’effort. L’apprentissage des règles sportives coïncide avec l’apprentissage des règles citoyennes. Le sport peut enlever tous préjugés envers la race, l’âge, le sexe, la validité. Exemples : le mélange noir/blanc dans le football, le coureur de plus de 60 ans dans un marathon… Mais malheureusement, le sport peut également renforcer l’isolement

Mythes et réalités de l’intégration par le sport Entretien avec William Gasparini * Le sport échappe-t-il aux tensions et aux interrogations qui traversent la société ? On pourrait dire qu’il les déplace : il peut dans certaines conditions être un vecteur d’intégration, mais ne fait disparaître ni le racisme, ni les tentations communautaristes. Pour mesurer la portée et les limites de son pouvoir intégrateur, il peut être utile de se confronter aux faits, mais aussi d’interroger les représentations

Éducation physique Arts plastiques Éducation physique, tous (1) Casiers, élèves externes (2) Physique – Chimie - Bio Math Français (6) Option français + (4) Histoire (7) Anglais (2) Projet intégrateur (4) Initiation à la philo (1) Physique (1) Anglais enrichi Biologie – Économie – Éducation physique - Projet intégrateur-Psychologie Chimie – Phys. – Français – Option français + Infographie - Histoire – Monde contemporain – Anglais - Initiation à la philo – Math Éducation physique – Multisports Math. –

2ème Partie : Le sport est-il un facteur d’intégration ? C/ Pour les femmes Les femmes sont de plus en plus nombreuses à pratiquer des activités sportives : de 9% en 1968 avec une progression de 48 % jusqu’en 2007, mais même si elle augmente, la pratique féminine licenciée reste en retrait par rapport à celle des hommes car 2/3 des licenciés sont des hommes. De plus, le développement de nouveaux freins culturels d’ordre communautaire dans les quartiers sensibles entraîne une lente exclusion

Le sport comme outil d’intégration sociale et de citoyenneté L’intégration par le sport ? Une idée pas vraiment nouvelle. En effet, les acteurs de terrain, les institutions, les animateurs de sport sont confrontés directement aux problèmes de société (la consommation et à l’inverse le chômage, le manque de cadres techniques rémunérés, le manque d’équipements sportifs, les dégradations, les vols, les incendies…). Le sport semble souvent avoir été considéré comme un moyen privilégié d’intervention

en tout ou en partie, et selon les règlements de l’Université à l’intérieur d’un ensemble de cours conduisant au grade de bachelier. Un programme de certificat peut être identifiéà une discipline, à un champ d’études ou à un autre principe intégrateur. Certains certificats peuvent être conçus, aménagés et dispensés à l’intention de groupes qui poursuivent le même cheminement. [pic] [pic] [pic] Concentration Terme désignant une partie d'un programme d'études, composée de cours conduisant

INTEGRATION IMMIGRES PAR LE SPORT: la panacée? I/ L'intégration des immigrés par le sport: une tradition française? DOC 1 L’objectif du sport pour tous est de garantir à tous l’accès à la pratique d’une activité sportive. Cette politique vise en priorité les jeunes scolarisés. Mais, depuis les états généraux du sport, en décembre 2002, le ministère entreprend une politique de valorisation de la fonction sociale et éducative du sport afin de permettre l’accès de tous à la pratique sportive

soit-elle, renforce l’intégration dans la société ; enfin, en contrepartie de son activité, le travailleur perçoit un revenu qui lui permet de s’intégrer dans la société de consommation. Mais de nos jours, le travail joue de moins en moins son rôle intégrateur : la montée du chômage et la précarité de l’emploi fragilisent le rapport travail-entreprise et affaiblissent durablement la socialisation secondaire ; le chômeur et le salarié en emploi précaire voient leur pouvoir d’achat amputé, ce qui