Le Symbolisme Poesie Contexte

Oiseaux, poème écrite en 1678 par Mme Deshoulières, a été appelé Idylle[1], terme classique, et a grande importance dans un genre mineur, la poésie pastorale. Cette Idylle de vers aisés, mais très prosaïque, nous donne des instances morales d’une manière ingénieuse et mélancolique. D’une voix tendre et résignée, Mme Deshoulières se fit un nom dans la poésie pastorale en mêlant la quotidienneté de la vie avec un univers éloigné et imaginaire. Cette analyse part de l’observation du monde imaginaire

MOUVEMENTS LITTERAIRES XVIIe SIECLE XVIIe SIECLE XVIIIe SIECLE XIXe SIECLE XIXe SIECLE LA PLEIADE Courant poétique formé par un groupe de sept poètes. Nom emprunté à une constellation de sept étoiles 1550-1560 - renouvellement de la poésie française. -Admiration pour l'Antiquité. - Volonté de redonner à la langue française des chefs-d’oeuvre dignes des Grecs et des Latins. - Affirmation de la mission du poète, serviteur de la Beauté. -lyrisme; -sentiment amoureux; -la fuite du temps;

bonheur et l'idéal inaccessible, la violence et la volupté. • Contexte : Les Fleurs du mal sont marquées par l'esthétique du Parnasse et le Romantisme. Dans sa Préface aux Fleurs du mal, Baudelaire dédie le recueil à l'un des chefs de file de ce mouvement, Théophile Gautier, qu'il qualifie de « poète impeccable ». L'importance accordée à l'image poétique et à l'imagination font aussi du recueil un ouvrage précurseur du Symbolisme. - Les Parnassiens : groupe littéraire français de la 2nde

|L’essai, le pamphlet, les | |Formes |La littérature didactique (qui |l’Antiquité, le sonnet |Poésie (jeux sur la forme) |portrait qui favorisent |lettres philosophiques, le | |privilégiées |Enseigne), la poésie, l’épître |emprunté à la poésie italienne. | |l’analyse morale et |dictionnaire, le conte philoso-

I) LES MOUVEMENTS LITTERAIRES AU XIXe 1. LES ROMANTIQUES : 1800-1848 ►Les émotions (la nature, le « moi ») 2. LE REALISME puis LE NATURALISME : 1830-1890 ►L’observation de la société 3. LE SYMBOLISME : 1857-1914 (en poésie) ►L’imagination (sensation, musicalité) II) HISTOIRE ●1848-1852 : IIe République ●1852-1870 : le Second Empire (progrès industriel : locomotive, électricité + triomphe de la classe bourgeoise alors que le petit

histoire de l'art, puis en littérature. Par ailleurs, de négatif, voire de péjoratif, puisqu'il était synonyme de « bizarre, inégal », il est devenu une qualification positive et même élogieuse, une fois redécouvertes les oeuvres concernées. 2. Contexte historique Le mouvement baroque traverse toute l'Europe. En France, on considère qu'il commence au début du XVIIe siècle et s'achève vers 1660. En réalité, les tendances baroque et classique coexistent tout au long du XVIIe siècle. Les guerres de

Cet examen est axé sur votre compréhension de la littérature du XIXe siècle. Vous devez mettre à profit les connaissances historiques et littéraires que vous avez acquises depuis le début de la session, à savoir, les courants littéraires et le contexte historique dans lequel ont émergé les textes étudiés, les représentations du monde et les genres littéraires. Il n'est pas nécessaire d'apprendre les dates par cœur. Néanmoins, je veux m'assurer que vous êtes en mesure de situer les courants littéraires

 Examen de Français. Table des matières : Vocabulaire. Savoir littéraire : - Poésie française. - Tableau « Petit historique de la poésie en France» (feuille de cours) - Synthèse baroque - Synthèse surréalisme - Synthèse symbolisme - Révision classicisme, romantisme et réalisme (feuille de cours) Analyse et compréhension de textes - « Pôvres petites couleurs » de Marc Favreau (feuille de cours) - Petits poèmes (feuille de cours) - Rutebeuf « La complainte Rutebeuf » - François Villon « La ballade

SQ n°1 (1°L) Horizons urbains : la ville en poésie Objets d’étude : la poésie, l’argumentation Problématique / projet de lecture : Dans quelle mesure l’univers citadin est-il poétique ? Comment sa représentation évolue-t-elle ? Thèmes : - Lien entre l’humain et l’urbain, entre ville et poésie. - Evolution de la forme poétique au cours des siècles. - Caractéristiques de l’éloge et du blâme. Lecture cursive : Paul Verlaine, Poèmes saturniens. SQ1, s.1 : Nicolas Boileau, Satires

poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours ». Les objectifs de cette séquence se déclinent sur l’observation de la spécifité du travail poétique, situer l’œuvre dans un mouvement littéraire (Romantisme, Surréalisme, Symbolisme) et cerner les principales fonctions de la poésie (lyrisme, engagement, recherche esthétique, dimension ludique du poème).Le travail demandé à été réalisé en fin de séquence après avoir étudié les différentes parties du commentaire littéraire : de l’analyse du texte à partir