Le Système Monde Et Les Inégalités De Développement

globalisation signifie-t-elle : « village global » pour les flux et les principaux acteurs ? va-t-on vers un monde « retréci » ? et surtout,quel peut être les différents niveaux d’intégration dans ce processus en fonction des niveaux de développement des différentes parties du monde ? (est-ce que la mondialisation n’engendre pas des inégalités ? est-ce un facteur de progrès pour les pays en développement ?) Le sujet demande une réflexion sur les types de flux et les principaux acteurs (ceux qui sont dérrière

+ Dubaï : La folie des grandeurs d’un émirat bâti sur le sable et l’endettement. + Et l’inflation ? + Etats-Unis : tous les voyants au vert... + Faut-il avoir peur de l’urbanisation du monde ? + Idée Reçue : quand les prix baissent, on consomme davantage + Ikéa achète des éoliennes pour éclairer ses magasins. + L’école pour tous prend du retard + L’ére du pétrole cher

LE MONDE AUJOURD’HUI : DIVERSITE, DISPARITES : leçon Le monde d’aujourd’hui connaît une double évolution. D’un coté on assiste à des rapprochements multiples et le monde apparaît de plus en plus en plus interdépendant. De l’autre coté, cette mondialisation n’efface pas les contrastes entre les Etats et les cultures et le fossé se creuse entre les Etats les plus riches et les plus pauvres de la planète. Le monde apparaît non seulement contrasté mais aussi déséquilibré avec des rapports de domination

échange nord américain (ALENA), la communauté économique des pays de l’Amérique du Sud (MERCOSUR), l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE). Les institutions internationales créées par les nations • L’ONU : Organisation des nations-unies a été fondé le 26 juin 1945 à San Francisco. Elle regroupe quasiment la totalité des Etats du monde qui sont reconnus, soit 192 sur 195 (les 3 pays qui n’en font pas partie sont le Vatican, les îles Cook et Niué) et a pour but de résoudre

problématisant) Ces inégalités se heurtent au principe de démocratie. Pourtant, aujourd'hui, elles peuvent permettre à un pays de progresser dans son évolution. Se peut-il que les inégalités parviennent à se combiner au système démocratique afin de permettre à la France de se développer ? (Annonce du plan) Certains aspects des inégalités ne sont-ils pas en accord avec certains principes de la démocratie ? ou ces principes sont-ils bafoués par la situation inégalitaire de la société ? I. Les inégalités sont compatibles

 Fiche de lecture : Economie du développement MOULAY MAMOUNE ALAOUI Sommaire I- Plan de l’ouvrage II- Présentation de l’ouvrage III- Présentation de l’auteur IV- Résumé général V- Problématique  VI- Synthèse et analyse VII- Interprétation personnelle Plan de l’ouvrage I- La sécurité civile dans l 'Etat de droit II- La sécurité sociale dans l 'Etat protecteur III- La remontée de l'incertitude IV- Une nouvelle problématique du risque V- Comment combattre l’insécurité sociale

L’école est déjà mise à mal dans sa mission d’instruire et d’éduquer une mixité des élèves qui apparaissent parfois comme étrangers au monde scolaire · Philippe Mérieu (cultures adolescentes) : l’invasion des barbares qui font voler les principes de l’école en éclat. · Elisabeth bautier (les inégalités d’apprentissage) : les enseignants sont peu formés au processus d’apprentissages des élèves, ils se concentrent sur les

croissance et développement ? 5,4 %, c'est le taux de croissance annuel qu'a connu la France durant la période des Trente Glorieuses donc entre 1949 et 1974. En 2010, le taux du PIB, le produit intérieur brut, en volume est de 1,5 % dans ce même pays. L'IDH, l'indicateur de développement humain était de 0,856 en 1975, et de 0,961 en 2009. Après la croissance, qui est une augmentation soutenue pendant une longue période de la production d'un pays, il y a eu pour la France un stade de développement. L'IDH

Professeur dans les Universités parisiennes, Michel BEAUD a su présenter dans Histoire du Capitalisme 1500 – 2010 comment l’accumulation des biens et des moyens de production, régit notre monde et tend à s’affirmer en tous lieux comme l’organisation la plus profitable. S’il est aujourd'hui encore un moteur du développement, c’est que le capitalisme a été dès son apparition un régulateur social et économique. L’auteur décrit très objectivement l’avènement du capitalisme (I) les bouleversements sociaux-économique

sociétés où le système économique dominant est le capitalisme prennent consciences qu’elles ne pourront pas continuer d’assurer leur développement avec le capitalisme tel que nous le connaissons aujourd’hui. La crise économique actuelle a montré les limites et les travers de ce système économique excessif où la croissance pour la croissance devient l’objectif primordial. Sachant qu’une société de croissance n’est pas forcément souhaitable puisqu’elle engendre une montée des inégalités et des injustices