Le Texte Dramatique

…………………………………………………................... p.3 PREMIERE PARTIE : L’Ile mystérieuse, un roman populaire ? ……... p.4 1. Publication et découpage du texte………………………………….…. p.42. La fiction dans l’histoire………………………………………………. p.5 DEUXIEME PARTIE : L’Ile mystérieuse, un roman d’aventures ? …... p.6 1. Déplacement et dépaysement géographiques : « robinsonnade » ..…….p.62. Le caractère dramatique ………………………………………………. p.7 TROISIEME PARTIE : L’Ile mystérieuse, un roman pédagogique ?….. p.9 1. Le vocabulaire scientifique

Lecture Analytique n°2 : le monologue lyrique (acte 2 scène 2) Préambule : on prendra en écho le monologue de Phèdre, texte qui ne sera pas présenté sur la liste des textes du bac, mais doit être dans vos mémoires pour mieux apprécier ce monologue de la Reine dans Ruy Blas. Introduction Cette scène 2 de l'acte 2 est un monologue : un personnage est seul sur scène et s'exprime, rendant le public confident de ses épanchements. Dans la tradition du théâtre classique, le monologue est un

avez assisté. PLAN : Intro : Théâtre, terme polysémique qui renvoie à la fois au genre littéraire-le texte de théâtre-, mais aussi à un spectacle vivant, proposé à des spectateurs. Dans l’Antiquité, les représentations théâtrales sont au cœur de la vie de la cité. Elles ont lieux lors de grandes fêtes religieuses en l’honneur du Dieu Dionysos et donnent lieu à des concours dramatiques qui récompensent le meilleur dramaturge. Ces concours ont fait la renommée d’auteurs dont les noms nous souvent

CHAPITRE 1: VOCABULAIRE DU THEATRE LE THEATRE:a. Le théâtre désigne un édifice, un bâtiment où l'on représente les œuvres dramatiques. b. Le théâtre est aussi un genre littéraire qui expose une action dramatique sous forme de dialogue entre les personnes ayant des répliques. c. Le théâtre désigne un spectacle artistique, une représentation devant un public.LE TEXTE DE THEATREC'est le texte produit par le dramaturge.LA PIECE DE THEATRE: a. La pièce de théâtre désigne l'œuvre écrite par le dramaturge d'où

Phèdre - I,3(Texte1) THEATRE : TEXTE ET REPRESENTATION   TEXTE 1   Racine PHEDRE - Acte I, scène 3 Introduction :   Racine, dramaturge du XVIIème siècle, s’inspire essentiellement de l’Antiquité grecque pour écrire ses tragédies. Comme tout classique, défenseur de la Raison, ce poète dramatique, à l’opposé de Corneille, choisit de montrer avec pessimisme les ravages de la passion sur les protagonistes souvent féminins.             Dans Phèdre, créée en 1677, l’épouse du héros Thésée, tombe

genre. D’abord considéré comme un « mauvais genre » ; ton grossier, injures, scènes de ménage. C’est ce ton là que l’on a retenu pour définir le genre en opposition à la comédie. Le XVIIe siècle place la tragédie au sommet, perfection de l’art dramatique ; la farce occupe la dernière place. Personnages, sujets, etc… Amusement, elle n’est qu’un miroir des mœurs populaires. Ne peut correspondre à l’idéal classique qui est de « plaire et d’éduquer ». Pour Diderot, elle trouve sa dignité, fondée

décors. Le drame mot vient du mot grec qui signifie «à faire», et pour cette raison est normalement associée à l'idée de l'action. Drame moyens l'ensemble raconte une histoire aux événements de vie dans une série de caractères. Comme l'adjectif dramatique indique, les idées de conflit, de tension, le contraste et l'émotion associée avec le drame. Le théâtre a été utilisé comme un supplément aux célébrations religieuses en tant que moyen de diffuser des idées politiques ou de diffuser de la propagande

La Préface de Cromwell est un texte théorique qui accompagne la première pièce conçue dans l'esprit du drame romantique, écrite par Victor Hugo. La publication de cette oeuvre et de sa préface date de 1827. Ce texte a connu un très grand succès et fait figure de manifeste du drame romantique, aujourd'hui mais aussi déjà à l'époque de Victor Hugo. Dans l'histoire littéraire, cette préface a été précédée d'autres textes de réflexion concernant une transformation (modernisation) du théâtre

seulement dans l'action dramatique, mais dans la recherche de la vérité ». L'idée de Musset est qu'une vérité intacte peut naître de la représentation grâce à un langage qui « fait vibrer la corde sensible de l'auteur » comme l'écrit Sylvain Ledda dans Musset ou le ravissement du proverbe (p.10). Et d'autres critiques ont pointé cet aspect du langage de Musset, qui s'ajoute à d'autres rôles, créant une « polyfonctionnalité » de la parole dramatique mussétienne. En effet

allons tout d’abord étudier la découverte progressive du paysage par le journaliste. Ensuite, nous allons nous pencher sur la description du paysage. Enfin, nous allons clôturer notre analyse par l’étude de la place de la nature et de l’homme dans le texte. En premier lieu, nous allons étudier la découverte progressive du bidonville par Toni Zambudio. Premièrement, nous allons nous intéresser au paysage que voit Toni en s’approchant du bidonville. Ce paragraphe est un récit à l’imparfait