Le Texte Informatif

Autrefois la cuisine française consistait à cuisiner et manger avec beaucoup de matière grasse. Aujourd’hui, la nouvelle cuisine consiste à réduire les matières grasses et propose une cuisine minceur SAUTER UNE LIGNE information et idées du texte qui doivent être sauvegardées pour la synthèse - Au XIXe siècle les assurances américaines persuadent le secteur médical que « le gras », est mauvais pour la santé. - Au cours du XXe siècle le secteur médical semble donner des propos de

personnes plutôt jeunes, entre 10 – 18 ans B. Analyse des messages linguistiques 1. Il n’y a pas de texte dans cette publicité 2. Le destinataire apparent du message est la personne qui va consommer le produit, il correspond au destinataire réel. 3. Le produit en question est censé apporter des fruits, de l’eau et du fun. 4. Il n’y a pas de contenu proprement informatif dans cette publicité. 5. Les arguments utilisés sont montrés a travers les fruits qui sont de bonnes humeur

Le texte doit être dactylographié sur feuille A4, sur le recto uniquement (pas de recto-verso). Le texte doit être justifié à gauche et à droite. Ne pas aller à la ligne après chaque phrase. N’y aller que lorsqu'on change de paragraphe (double interligne). Police de caractère : Times New Roman, 12 points. Utiliser le nous majestatif. Il faut être particulièrement attentif aux accords (masculin singulier ou féminin singulier). Aucune faute d'orthographe ne doit subsister dans le texte final

Devoir 03 en CGE Le document 1, de type informatif et explicatif, est un article de presse d'un numéro hors-série du Nouvel Observateur, paru en juillet 2004. Ce périodique français est considéré comme sérieux. L'auteur, Claude Fischler, est un sociologue français reconnu, qui travaille notamment sur les mœurs alimentaires et les images sociales du corps. Cet article est donc sérieux et son propos pertinent. Ce document est rédigé en 2004, alors qu'en France et dans tous les pays surdéveloppés

GÉNÉRALE ET EXPRESSION DEVOIR 1 * Questions 1. Étude des paratextes 2.1. Concernant le document 1, certains éléments nous indiquent de manière précise la source tels que : « The Daily Telegraph – Londres » placé au-dessus du texte, qui nous indique que nous avons affaire à un article issu d’un journal britannique. La deuxième indication se trouve en bas de page : « Courrier International N°779 – DU 6 AU 12 OCTOBRE 2005 ». Celle-ci nous prouve que l’article anglais a été également

------------------------------------------------- Cours : Analyser un texte économique ------------------------------------------------- Pour analyser la réalité économique et sociale l'instrument statistique ne suffit pas car tous les phénomènes que nous observons, toutes les liaisons que nous établissons ne sont pas nécessairement quantifiables. Il serait dangereux de céder à la magie du chiffre et de considérer que toute

paratextes 1. Dans un premier temps, rappelons la définition du terme « paratexte ». Le paratexte regroupe toutes les indications qui entourent le texte. Pour répondre à cette question, nous allons distinguer les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur, puis ceux qui ont trait au contenu. Après lecture du document 1, le texte d’introduction nous donne des indications sur l’auteur qui est Jacques Prévert (1900-1977), un des poètes français les plus célèbres et populaire du XXe

spectacle de cirque … cherchons à comprendre pourquoi et quels indices sont si évocateurs. Ce travail sur les codes de l’affiche de cirque (image + texte) nous permettra de découvrir les activités circassiennes et de créer enfin une affiche pour notre spectacle de fin d’année. Objectif - Décrypter un type d’écrit : l’affiche et comprendre son rôle informatif, - Découvrir les activités du cirque, - Produire une affiche en réinvestissant ses observations. Compétences (Etre capable de) : - Observer, décrire

dit, il implique une matérialité, un sens et un contexte social qui décide de son statut. Selon une acception assez large, tout objet informatif, même dénué de signes, correspond à un document: ainsi en est-il du silex taillé pour le préhistorien, d'une bactérie pour le biologiste. L'emploi du terme renvoie cependant plus souvent à un objet culturel stockant du texte, de l'image ou du son. Enfin, il constitue un moyen de communication, étant ainsi un vecteur des idées et du pouvoir. Le document numérique

Dans le premier document les éléments qui relèvent du paratexte sont : Le nom de l’auteur « Jacques Prévert », le titre du texte « Chasse à l’enfant » et de sa date de publica tion « 1934 ». Ces éléments permettent de guider la lecture et de nous informer sur le texte et l’époque. 1.2 Dans le deuxième document les éléments qui relèvent du paratexte sont : Le titre du texte « Jeunes délinquants entre éducation et punition. Le fantôme des maisons de redressement » et le nom dont il est tiré « Le