Le Théâtre Classique Une époque Révolue

semi-colonies ; et à l'époque où le prolétariat des pays capitalistes se libère de jour en jour de l'influence socialimpérialiste des Partis social-démocrates et se déclare prêt à soutenir le mouvement de libération des colonies et semi-colonies ; à une telle époque, toute révolution dans les colonies ou les semi-colonies contre l'impérialisme, c'est-à-dire contre la bourgeoisie internationale et contre le capitalisme international, n'appartient plus désormais à la vieille catégorie de révolution démocratique

modernes destinées aux enfants comme aux adultes. Ils se servent des « contes sources » du 17ième siècle comme base de leurs créations. La transformation des contes est donc un phénomène qui répond à l’utilité de moderniser le discours. Les contes classiques traditionnels, tel que Peau d’âne, ont été repris par les écrivains afin qu’ils puissent élaborer des réécritures. Le phénomène de réécriture montre l’importance du conte aujourd’hui avec des versions de plus en plus nombreuses et différentes. C’est

la liberté des échanges. La Richesse des nations reste à ce jour un des ouvrages les plus importants de cette discipline (pour Amartya Sen, « le plus grand livre jamais écrit sur la vie économique[1] »). Il est le document fondateur de la théorie classique en économie comme sans aucun doute du libéralisme économique. GenèseAdam Smith entame la rédaction de la Richesse des nations en 1764, alors qu’il est tuteur d'Henry Scott, jeune duc de Buccleugh alors âgé de 18 ans (charge pour laquelle il est

s'imposent à la place des fleurs annoncées dans le titre. De la vermine au monstre, Au Lecteur, premier poème du recueil où il tient le rôle de préface(4), est une longue succession d'images animales portées par le rythme d'un vocabulaire de réalisme classique plein de force suggestive. Ce poème est un véritable réquisitoire dressé contre la société du XIXe siècle dont il énumère les vices et où l'auteur et le lecteur apparaissent ensemble, en proie au mal. Dès la première strophe, le poète recourt à l'image

Marion de LormeMARION DE LORME Drame en cinq actes et en vers de Victor Hugo Représenté pour la première fois sur le théâtre de la Porte-Saint-Martin le 11 août 1831, repris au Théâtre-Français le 8 mars 1838, puis remonté au même théâtre le 10 février 1873. Retraité par Libre Théâtre à partir de l'édition des œuvres complètes de 1853 (Edition Hetzel), disponible sur Gallica (http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5665481g). PERSONNAGES Marion de Lorme Didier Louis XIII le Marquis de Saverny Le

Estelle Plaisant-Soler Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Arago, Perpignan Claudine Poulet Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean Bodin, Les-Ponts-de-Cé Daniel Salles Professeur certifié de Lettres classiques Formateur image et médias Collège de l’Europe, Bourg-de-Péage Patricia Vasseur Professeur agrégé de Lettres classiques Lycée Jean-Baptiste Corot, Savigny-sur-Orge Francesco Viriat Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Marguerite Yourcenar, Le

une fille, d’autant plus que son père, qui avait espéré avoir un fils pour en faire un polytechnicien, se plaignait d’être affublé de deux filles et difficilement mariables car il n'était pas en mesure de leur constituer une dot. En effet, à cette époque, le moralisme étroit des familles vouait les jeunes filles au mariage et à la maternité ; l'enseignement était soupçonné de vouloir les « arracher aux mères » ; les études n’étaient envisagées pour elles que comme un divertissement qu'il était de

une fille, d’autant plus que son père, qui avait espéré avoir un fils pour en faire un polytechnicien, se plaignait d’être affublé de deux filles et difficilement mariables car il n'était pas en mesure de leur constituer une dot. En effet, à cette époque, le moralisme étroit des familles vouait les jeunes filles au mariage et à la maternité ; l'enseignement était soupçonné de vouloir les « arracher aux mères » ; les études n’étaient envisagées pour elles que comme un divertissement qu'il était de

Hobbes, pour s'épanouir dans les nouvelles conceptions de la liberté issues du mouvement des Lumières. Un des acteurs fondamentaux de cette querelle dans les temps modernes est Jean-Jacques Rousseau. La querelle des Classiques et des Modernes oppose deux courants : • les Classiques menés par Boileau, soutenaient une conception très particulière de la création littéraire, comme simple imitation des auteurs de l’Antiquité ; cette thèse était fondée sur l’idée que l’Antiquité grecque et romaine avait

amour tout maternel. Mme de Merteuil est publiquement démasquée, et Prévan réhabilité. Atteinte de la petite vérole, elle se trouve défigurée et devient borgne. De plus, elle perd sa fortune dans un procès qui était en cours. Déconsidérée, huée au théâtre, réprouvée par toute la bonne société, elle doit fuir en Hollande. Comme l’écrit Mme de Volanges dans la lettre qui clôt l’œuvre : «Qui pourrait ne pas frémir en songeant aux malheurs que peut causer une seule liaison dangereuse !» (lettre 175).